En intressant klasstid för Cosmonautosdagen - för elever på 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 klasser - Idéer för att hålla en klasstid för Cosmonautics Day med en presentation för 9, 10, 11 klass

Gör en klass timma dedikerad till Astronautsdagen, fascinerande för studenter i alla åldrar kommer bara att vara väl valda ämnen för diskussion. Om för barn från 1, 2, 3, 4-klassen mer som fascinerande historier som gör att de kan bekanta sig med kosmonautik, kommer då små kända fakta att vara mer användbara för elever i mitten av 5, 6, 7, 8 klasser. De vet redan lite om rymden, dess utveckling, så de vill vilja lära sig mer ny data. Du kan tillbringa en klass timme på Kosmonautics Day genom att stödja historien med visualisering. En enkel presentation är utmärkt för att förstärka en vanlig text. Sådana presentationer kan utarbetas av lärarna själva, och av eleverna i de högre 9, 10, 11: e klasserna.

Hur spenderar du en intressant klasstimme för 1, 2, 3, 4 lektioner på Cosmonautics Day?

För småbarn som studerar i primärklasserna är det nödvändigt att välja enkla och intressanta ämnen. Detta kan vara en historia om de första kosmonauterna, hur länge och varför djuren skickades ut i rymden. Det är viktigt att uppmärksamma demonstrationen av underhållande rymdobjekt och små mock-ups. Därför kan du för en klasstimme till Astronautsdagen för elever på grundskolan göra förberedelser och presentationer, affischer eller dagstidningar samt miniutställningar.

Intressanta diskussionsämnen vid klasstiden till Astronautsdagen i 1, 2, 3, 4-klassen

Barn från 1, 2, 3, 4-klassen ska berätta för astronauternas grunder. Till exempel beskriver utseendet på galaxer och vår planet, skillnaderna mellan himmelska kroppar. Det kommer bli väldigt intressant för dem att lyssna och berättar om hur studierna genomfördes initialt, hur de ändrats för idag. Inte mindre intressant för studenter hörs intressant information om följande ämnen:

Kometer, asteroider.
Historien om bildandet av planeter, "livet" av stjärnorna.
De mest kända forskarna i rymden.
Kännetecknande för rymdfarkoster (för klasserna 3 och 4 kan vara uppmärksam på reglerna för deras start, flygning, återvändande till jorden).
Moderna satelliter.

Tillägg Den vanliga historien kan vara en liten film om rymdutforskning. Det är önskvärt att läraren själv med intresse berättade om alla utvalda objekt eller personer. Konstruktionsbeskrivningar borde vara i tydliga och enkla texter som barnen då kan diskutera.

Idéer för en klass timme för elever av 5, 6, 7, 8: e klass för Astronautsdagen

På gymnasiet känner studenterna redan om rymdutforskning, kända kosmonauter, så de bör introduceras till helt nya ämnen. Därför, att tillbringa en klass timme, dedikerad till Astronautsdagen, ska vara underhållande och tillfredsställande. Det är önskvärt att barnen också utgör intressanta minirapporter. Och du kan dessutom titta på dem med moderna dokumentärer om rymden och astronauterna.

Vilka diskussionsämnen kan erbjudas på en klasstimme till Cosmonautosdagen i den 5, 6, 7, 8: e klassen?

Traditionella ämnen, som betraktar kronologin av forskningsresultaten, ska astronauterna raderas. Moderna studenter lyssnar med stor intresse för berättelserna om någonting nytt och oförskämt. Till exempel kan de berätta underhållande fakta om livet och arbetet med Valentina Tereshkova eller om hur landningen och de första dagarna av livet på landet Gagarin passerade efter flygningen. Du kan också överväga sådana "icke-standardiserade" ämnen:

Låtets historia om kosmonauter och rymdutforskning (till vem, vilken händelse är dedikerad);
data om dåligt kända delar av galaxen (till exempel historien om svarta hål eller fjärrplaneter);
diskussion om villkoren för skapandet av nya galaxer, stjärnor och stjärnnebula;
övervägande av nya möjligheter i rymdutforskning.

Genom att utföra en liten brainstorm mellan studenten kommer inte bara att kunna diskutera alla de beskrivna ämnena och andra områden, utan också att ta reda på hur intresserade studenterna är i sådana händelser. Med utgångspunkt från de erhållna uppgifterna kan läraren i fysik och astronomi snabbt och enkelt förbereda sig för följande lektioner. Eller han kommer att kunna välja nya ämnen för diskussion nästa år. Det är viktigt, oberoende av åldern för eleverna, att endast använda verifierad och aktuell information för berättelsen.

Klass timme i 9, 10, 11 klass dedikerade till Astronautsdagen - utarbetande presentationer

Kommunikation med gymnasieelever om ämnet av deras rapporter kan kompletteras med en quiz och brainstorming sessioner. Men med en färgstark presentation kommer det att vara mycket lättare att överföra information till studenter och uppmärksamma lärarens tal. Men sammanställningen av video- och textinsamling bör kontaktas med särskild uppmärksamhet: noga med att välja material och ordna dem med varandra.

Ett videoexempel på en presentation för en klasstimme för Cosmonautics Day i 9, 10, 11-klassen

I det föreslagna exemplet kan lärare och elever själva se ett exempel på en presentation som kan presenteras vid en klasstimma tillägnad Astronautsdagen. Vissa idéer kan läras av det och för att göra en frågesport.

Vilka uppgifter ska elever i betyg 9, 10, 11 vara skyldiga att tilldela klasstiden för Astronautsdagen?

Både läraren och eleverna bör ta hand om en intressant klass timme. Därför kan gymnasieskolan utföra följande uppgifter:

förbereda intressanta rapporter (till exempel erbjuda högskolestudenter en lista över ämnen eller erbjuda att välja dem själv);
sammanställa listor över de mest populära studierna / händelserna i den kosmiska världen / astronauterna;
skapa färgglada presentationer för representation av rymdskepp eller en beskrivning av fartygets interna utrustning.

Om presentationen av presentationen och rapporterna är väl förberedda för den organiserade klasstiden på Cosmonauticsdagen, kommer det att vara kognitivt och användbart att inte producera malmen. Därför kan du dela barnen i grupper och tilldela dem en gruppuppgift. Gruppen, som enligt klasskamrater anser att bäst klarar av uppgiften, kan ge ett incitamentspris. Det är intressant att tillbringa en klasstimme på kosmonautisk dag i alla klasser av skolan, oavsett åldern för eleverna. Till exempel i den första 1, 2, 3, 4-klassen kan du berätta om astronauternas grunder. För medelklassen 5, 6, 7, 8 är de allmänna diskussionerna med klasskamrater och läraren om nya upptäckter och en eventuell framtid på detta område mer lämpliga. Barn kommer att kunna uttrycka sin synvinkel och dela viktig information. Men gymnasieelever från 9, 10, 11 klass kommer att kunna förbereda underbara rapporter, presentationer och presentationer. Deras uttömmande historier kan kompletteras med en intressant quiz eller mini-tävling av experter.