Hur man tar upp barnets ansvarsansvar?

Ansvaret är en utmärkt kvalitet, vars närvaro underlättar barnets och föräldrarnas liv. Svårigheten är att den inte överförs på den genetiska nivån. Ansvaret måste tas upp. Hur man lyfter barnets ansvarsansvar - ämnet i vår artikel.

Barnet har en skyldighet att borsta tänderna eller rengöra sina leksaker, till exempel. Och vad kan vi säga om den tid då barnet går i skolan! Här blir ansvaret en avgörande faktor för framgångsrik utbildning. Godkänn, föräldrar som inte behöver kontrollera varje kväll om alla läroböckerna är invecklade i en portfölj, oavsett om alla bärbara datorer är undertecknade, är det mycket säkrare att skicka sitt barn till skolan: de kan vara säkra på att barnet inte kommer att distraheras i lektionen och läxorna ska registreras korrekt . Men hur man ser till att barnet lär sig att vara ansvarig för sina handlingar? Det är självklart att det är underligt att kräva ett litet barns ansvar för sina handlingar och ännu mer så att deras konsekvenser - upp till en viss ålder upplever barn inte ens orsakssambandet mellan fenomen. Men redan i 3-3,5 år kan barnet förstå vad som är bra och vad som är dåligt. Så hur lär du barnets ansvar?

Uppmuntra initiativ

Barnet vill tvätta disken? Bra, sätt en pall längs mina och mina tillsammans! Försöker han hjälpa till med att städa upp huset? Högtidligt ger vi en dammsugare. Naturligtvis kommer processen att sträcka, men karapuz kommer att vara stolt över att han är upptagen med en viktig "vuxen" affär! Om familjen har barn yngre, är det ganska möjligt att överlåta den äldste med enkla uppgifter. Ta till exempel flaskor i köket efter matning. Omsorg kommer att öka ansvaret och kärleken till den yngre bror eller syster. Det är endast viktigt att observera det gyllene medelvärdet och ge genomförbara och outtröttliga uppgifter. Glöm inte att berömma och tacka barnet! Detta måste också kunna göra. Om du berömmer ofta, beror beröm, om du berömmer abstrakt ("Tack, bra gjort") - uppfattas inte. Det är nödvändigt att tacka från botten av hjärtat och specifikt betona, för exakt: "Du tvättade disken så bra! Jag har nu ledig tid att gå ut med dig! Tack! ".

Lita på att barnet är kraftfullt

Naturligtvis måste uppdrag och ansvarsområden uppnås. Om du överlåter något som barnet självklart inte klarar av, kommer inget annat än tårar och ilska att komma. Och om något inte fungerar, var inte lat för att förklara och visa hur det är gjort. Fraser: "Okej, jag gör allt själv" eller "Tja, hur mycket du kan spendera för den här tiden" - ett definitivt tabu. Det är självklart lättare och snabbare att knyta skosnören, bära smutsiga fat och ta bort leksaker. Men om du undertrycker barnets initiativ - var inte arg på honom för att du måste knyta snören upp till fjärde klassen. Använd ögonblicket medan han vill behärska något företag. Med tiden kan intresset försvinna helt och hållet.

Varianter av ansvar

Barnet kommer att hamna i en svår situation mer än en gång i sitt liv. Du kommer inte att kunna stanna hos honom hela tiden. Men för att förklara hur man agerar på ett eller annat sätt är din plikt. Ansvar för deras säkerhet, hälsa. Berätta om öppna fönster, rosetter, varm spis, var noga med att säga "action-konsekvens": "Rör inte ugnen när den förbereder mat, det värms upp. Om du rör det med fingrarna kan du bli bränd, det blir mycket ont! ". Att bli äldre kommer att lära sig "schemat" i saken och lära sig att analysera det självständigt.

respekt

Detta är också en sida av ansvaret. Gör inte ljud, för pappa sover, skrika inte, för min mormor har huvudvärk. Det är viktigt att ta med barnets medvetande det faktum att kärleken och vården som han mottar måste ges till andra. Detta måste också läras.

Attityd till saker

För att uppskatta saker kommer ett barn bara att lära sig med lämpliga förklaringar. "Du har spridit det, du måste städa upp det," "Kastade det, bröt det? Vad synd, men det finns inte mer pengar att köpa en sådan underbar leksak. " Steg för steg kommer den lilla mannen att förstå att från hans noggrannhet beror vad som är i hans "ledning". Snyggheten i den personliga "zonen" (rum, hörn, etc.), renhet av miljön är en viktig regel som barnet ska förstå från barndomen. Candy wrappers, brutna paddlar, påsar - hela denna plats i en papperskorgen, och inte på marken; leksaker - på hyllor, saker - på en stol eller i en byrå.

Ansvar för ordet

Detta är också mycket viktigt! Visst har du träffat människor som är långsamma att uppfylla sina löften. Han sa - och glömde, tror du, en bra sak! Det är bättre att inte hantera sådana tecken alls. Men det finns andra - för dem är ordet likställt med handling och detta löfte är nästan en uppfylld begäran. En person som håller sitt ord respekterar alla. Han kan lita på. Det sägs - gjort, och därför är det viktigt att förklara för barnet att det är nödvändigt att närma sig löften väldigt ansvarsfullt.

Vi ställer in mekanismen

• Steg 1. Oberoende lösningar

Från en tidig ålder är det lämpligt att sätta barnet i en valfri situation (självklart, under personlig kontroll, eftersom barn har ytliga förordningar om användbar och skadlig, farlig och säker). Föreslå något, välj 2-3 alternativ som passar dig i alla avseenden och be barnet att välja. Till exempel, frukostgröt eller kockost med gräddfil, sätt jeans eller byxor på gatan etc.

• Steg 2. Kontroll

Det är viktigt inte bara att barnet gör arbetet tilldelat honom, men det fungerar också bra. Styrning av krumbsverk visar att det du gör är verkligen viktigt för dig, dessutom utvecklar självkontrollen.

• Steg 3. "Ramar"

Det är bättre att tydligt säga att man inte kan göra någonting (farligt, skadligt, etc.) än att ständigt dra ut smulorna. Det finns kategoriska förbud (farligt för livet: "Gå inte för att öppna fönster", "lägg inte handen i elden" osv.), Men det finns förbud mot "villkorligt ogynnsamma handlingar" som är lämpliga för föräldrarna ("kom inte in i leran - "). Kategoriska förbud diskuteras inte, "lämpliga" förbud kan ges för att störa för att barnet ska förstå för sig själv vad det kommer att leda till (till exempel varför det är omöjligt att klättra in i en pöl i stövlar: det är kallt, du kan få en förkylning). Efter konsekvenserna av överträdelsen av förbudet är det nödvändigt att tydligt identifiera varför det hände som hände, och leda till tanken på vad ett förbud är användbart.

• Steg 4. Frihet

Allt som inte är förbjudet är tillåtet, vilket innebär att om du anger en "nej" -zon, var beredd att ge ditt barn frihet att handla på andra områden. Detta är nödvändigt för bildandet av personlighet och karaktär. Många barn lär sig livet genom försök och fel och uppfattar inte deras föräldrars "moralisering". Att ge ditt barn ett val, lyssna på hans önskningar, var alltid där för att skydda dig från skada, varna eller tillsammans glädja sig på framgången med smulor!

• Steg 5. Uppmuntran och bestraffning

Det är viktigt att inte bara berömma barnet, men ibland att ålägga "straffpåföljder". Till exempel: "Du tog inte bort dina leksaker, och jag var tvungen att sätta dem på sina ställen, nu är jag så trött att jag inte kan läsa en saga för natten." På ett enkelt exempel förstår barnet orsakseffektrelationen, liksom det faktum att det oavslutade företaget automatiskt överförs till en annan person. Utvecklingen av barnets personlighet kräver oberoende "viktiga" gärningar. Därför bör genomförbara uppgifter vara i varje smulas liv. Den uppnådda verksamheten ger nöje, ökar självkänslan och ackumulerar personlig upplevelse av beteende.

Spel och belöning

Barnet lär världen genom att spela, och även ett sådant viktigt begrepp som ansvar blir bättre absorberat i spelet. Rengöring - spelet "vem är snabbare, renare och städad"; tvätta diskar - leka med vatten etc. Idag delar föräldrarna med varandra på Internet deras resultat, för att utveckla självständighet, mamma och pappa ritar barnkort med de saker som måste göras under dagen och hänga på kylskåpet. ge barn "plusser", "stjärnor" eller "mynt" som i slutet av veckan kan bytas ut, till exempel för sötma och mycket mer, spelet och belöningen - ett stort incitament för framgången för "företaget".

Ändra inte reglerna!

accepteras när "kan inte" inte ändras beroende på ditt humör eller situation. Till exempel, om du inte kan röra din mammas väska, kan du inte röra henne! Även om påsen - det enda som nu kan distrahera barnet är det förbjudet, och därför glöm det.