Utveckling av förmågor för kognition
Från den första månadens liv visar barnet en oemotståndlig lust att lära sig och lära sig nya saker. Mobilitet gör att han kan röra sig mer fritt. Vid slutet av det första året förbättras barnets rörlighet avsevärt, nya horisonter öppnas framför honom. Han kan överväga det som lockade uppmärksamheten, det här intresset bevaras under lång tid. I en tidig ålder är det nödvändigt att stimulera först och främst fysiska färdigheter som främjar förtroendeutveckling, rörelsefrihet, förbättring av mentala förmågor och fingerfärdighet. Denna process kommer att väcka nyfikenhet i barnet och hjälpa till att utveckla fantasi. Språk är oerhört viktigt. Prata med barnet, göra vardagliga aktiviteter, förklara vad du gör, sjunga och läsa till honom. Processen att lära sig barn är annorlunda i konsekvens och progressivitet. Orsakerna i nervsystemet fungerar smidigt, underlättar denna process, alla delar av systemet interagerar med varandra, vilket ger en ordnad utveckling av förmågor.
Utveckling av generella motoriska färdigheter
Den första färdigheten som ett barn lär sig är förmågan att höja sitt huvud. Idealisk för att stimulera lärande - ligger på magen. När ett barn lär sig att hålla huvudet i höjt läge och luta sig på händerna, kommer han att börja lära sig att vända om. För att utveckla denna färdighet, sätt barnet på ryggen på en plan yta och rita uppmärksamheten så att han vrider huvudet i sidled. Hjälp honom då att placera ben och armar så att det är bekvämt att starta en kupp. När barnets ansikte är nedåt, hjälp honom igen att anta en pose som underlättar en kupp. Denna sekvens av åtgärder kan upprepas 10-15 gånger, riktade barnet i båda riktningarna. Så snart han fattar kärnan, sluta hjälpa honom. När barnet lär sig att vända sig, lär honom att sitta. Plantera barnet på en plan yta, stödja midjan och hjälpa till att luta sig framåt, med stöd av händerna. När barnet lär sig att sitta, leka med honom - dra honom till honom, rocka honom från sida till sida så han lär sig att hålla balansen.
- Vid de första försök att flytta från ett ställe till ett annat hjälper bara händerna. Om du står bakom barnet kan du röra benen så att de rör sig synkront med händerna. Taktil stimulering främjar koordinering av rörelser och hjälper barnet att upprätthålla balans. Uppmuntra barnet att krypa, skynda inte honom för att lära sig att gå.
- Om barnet har lärt sig att krypa, så snart börjar han lära sig att gå. För att hjälpa honom att skapa en balans av balans, lägg barnet framför ett lågt bord och håll, leka med det, så att du kan ta reda på hur länge det kan hålla balansen. Se till att barnet står rakt, lägger fötterna jämnt och rätar ryggen - det hjälper honom att lära sig att gå. En stark stol eller en stor leksak kan tjäna som stöd, barnets armar ska sträckas framåt.
- Se till att barnen svänger, vänder, hoppar, böjer sig under spelen - alla dessa åtgärder tjänar som en stimulans för utvecklingen av mekanismer som ger balans och förbättrar koordinering av rörelser.
- Under lektionerna bör barnet hållas tätt. Om sådan aktivitet inte lockar barnet, insistera inte, hellre ta en paus och sedan gradvis vana den till längre perioder av spel.
Utveckling av fina motoriska färdigheter
- När barnet lär sig att samordna rörelserna i ögon och händer, kommer han att kunna lyfta olika föremål, men att ta dem blir hela palmen.
- Efter utgången av det första året av livet lär barnet att noga höja objekt, klämma dem med sina fingrar och kasta dem. Du kan lära barnet att dra och vända sidor i böcker med bilder.
- Allt detta indikerar en gradvis utveckling av uppfattning och motorkoordinering i den form där vuxna använder den.
- Gradvis kommer han att lära sig att ta en sked i munnen, släta håret, ta telefonen (eller röret) i örat. Nu vet du hur barnets mentala och fysiska utveckling sker.