6-12 månader: Första mötet med myndigheterna
Alla föräldrar möter dagligen behovet av att säga "nej" till en liten litet barn som tittar på dem med tilltalande ögon och börjar gräva skarpt. Men det betyder inte att du måste ge upp och ge plats i allt. Tvärtom, ju tidigare du satte reglerna som vägledande och skyddar barnet, desto snabbare kommer han att växa upp. Efter 6-7 månader gillar barnen att slita av glasögon från mormors näsa och dra i moders halsband. Det här är helt normalt, de upplever bara utvecklingsperioden när man vill utforska okända ansikten, försök lägga fingrarna i munnen, näsan, öronen och dra i briljanta och så attraktiva ornament för dem! Du borde inte låta barnet uppträda på detta sätt och skratta åt det. Det är bättre om du försiktigt men resolut tar handen och säger efter att ha misslyckat ansikte: "Nej, det här är bra, jag uppskattar det väldigt mycket, om du drar det, kommer du att bryta det och jag kommer inte att tycka om det!" vid en ålder av mer än 6 månader, hörs en sådan förklaring, kan inse att detta inte kan göras, och kommer att skifta uppmärksamhet åt leksaker och rattles. Föräldrarnas efterliknande i kombination med gester får honom att sluta.
Regeln av tre "kan inte"
Från 12 års ålder drivs barnets beteende av en epistemologisk impuls (detta för komplicerade uttryck förklarar att barnet är hungrig efter en ny upplevelse, vill utforska världen runt honom, flytta, gå och röra allt). Denna önskan om självständighet och upptäckt innebär oundvikligen barnet ansikte mot ansikte med faror. Och då måste du informera barnet och tillämpa i sin uppfostran vilka psykologer som kallar de tre "omöjliga" reglerna: du kan inte utsätta dig för fara, du kan inte äventyra andra och du kan inte bli en inhemsk despot, det vill säga du måste respektera andra och deras personliga saker. Dessa förbud bör förklaras för barnet på ett ordnad sätt just nu när han bara började kommunicera med omvärlden och flytta självständigt. Om du inte gör det, om du till exempel tillåter honom att klättra upp i bordet, kan han falla och bli skadad. Denna negativa erfarenhet kommer att driva honom bort från lusten att börja på nytt, och bromsmekanismerna som kommer att hindra hans framsteg och utveckling kommer att pågå. För att snabbt och enkelt kunna assimilera livsreglerna och grunden för makten måste barnet självklart och tillförlitligt förlita sig på de vuxna som tar upp honom. Varje gång han blev lockad till något nytt, vänder barnet till föräldern och söker i hans blick eller ord tillåtelse att stanna eller fortsätta. Om föräldern kallar eller misstänker, så är det tillräckligt för att barnet ska lyda och återvända. Om hans ansiktsuttryck godkänns, om han säger: "Kom igen, du kan gå!", Barnet förvärvar förtroende och fortsätter sina handlingar. Föräldrar och barn samordnar sina handlingar. Eldernas kraft uttrycks utan att våld används, och barnet lär sig grunden för beteende som ligger till grund för ytterligare relationer med samhället.
2-3 år: Konfrontation av föräldern "nej" och "nej" självhäftande bebis
Vid 2 års ålder är barnet benägen att tro att han är universets centrum och bara med sina önskningar borde betraktas som omgivning. Den kända psykologen Jean Piaget var den första som gav en särskild kännetecken för barn från 2 till 7 år: de kännetecknas av egocentrism. Förväxla inte med barnets själviskhet, det är en fråga om tankesättet. På denna ålder tycker barnet om att ta mer än att ge, och det vore bra om allt var för honom. Han anser sin åsikt det viktigaste och kan inte sätta sig i stället för en annan. Det är där nycklarna och de fruktansvärda tantrums som han passar, när han nekas vad han vill. Den här självständighetsperioden för barnets utveckling är upp till tre och ett halvt år. I fortsättningen av denna "fas av negation" måste barnet motstå de vuxna och uttala ordet "nej" för att bli en separat person och hävda sig. "Han säger nej att göra motsatsen! Vid denna tidpunkt i livet är det nödvändigt för barnet att förstå gränserna för sin allsmäktighet. Det rekommenderas att barnet får uttrycka sig och utveckla sin personlighet, men samtidigt måste man kunna säga nej till nej på barnet. Om barnet tidigare har lärt sig de begränsningar som skyddar honom, behöver han bara restriktioner. Han är inte ensam i världen! Om möjligt borde du förklara för barnet varför han inte skulle göra det, men i vissa fall måste du lära honom reglerna på ett hårt sätt: "Sluta, jag sa" nej "- nej nej!", Höj hennes röst och gör stora ögon. För att "nej" kan vara användbart kan du ange ett tidsförbud: "Du är fortfarande väldigt liten, du kan göra det när du är stor" - och då: "Nej, du kan inte gå ensam, jag hjälper dig." Barnet kommer att acceptera restriktioner i en atmosfär av välvilja och ömsesidigt förtroende. " Barnet accepterar mer villigt föräldraförbud och rädsla när hans personliga sinnestillstånd respekteras, och hans föräldrar är vänliga mot honom.
3-4 år: symboliska förbud
Specifika livsregler i samhället är viktiga för barnet, men symboliska förbud är nödvändiga för honom för att hjälpa till att förverkliga makten. I Oedipus-komplexets ålder vill små tjejer gifta sig med sin far, och små pojkar vill gifta sig med sin mamma. Kärlek för en av föräldrarna driver dem för att ta plats för föräldern, men de känner sig fruktansvärt skyldiga, för de är naturligtvis mycket förtjust i båda föräldrarna. Det är viktigt att oedipal önskan står inför förbudet mot incest, som föräldrarna rapporterar till barnet, att barnen inte gifter sig och inte gifter sig med sina föräldrar. När föräldrar säger "nej" till barnets önskemål, "nej" till hans orealiserbara fantasier, visar de sin makt och konfronterar barnet med verkligheten. Och då förstår barnet att han måste räkna med andra människors önskningar. Om du säger "nej", lär du honom tydliga livsregler som hjälper honom att skapa sin egen inre säkerhet. Han inser att han är en civiliserad människa med samma rättigheter och skyldigheter som alla andra.
5-6 år: Dagliga regler
De äldste makten manifesterar sig i efterlevnaden av den dagliga rutin som organiserar barnet. På morgonen står vi upp, klär på sig och äter frukost. Snack på 4.30. Om barnet inte vill äta det, låt han inte äta. Ge inte honom sötsaker eller låta honom äta ett mellanmål klockan 18.00. På kvällen är det dags att gå och gå och sova på din säng. Om du undervisar ett barn kan dessa inställningar, med stöd av exakta regler, sakta men säkert röra sig mot oberoende. Det är fantastiskt att ett lydigt barn är mycket mer självständigt än ett styggt barn. Om du fortsätter med alla barnets önskningar, känner han sig orolig. Och maktens manifestation kan lugna honom ner. Bara bygga inte en exemplarisk förälder, när barnet bara föddes. Makt manifesterar sig och växer gradvis gradvis, i barnets och förälderns växelverkan. Förbud åläggs små och medelstora. Du kan inte kräva allt från barnet samtidigt. Föräldraskap är inte en järnhand, du borde inte försöka "böja" barnet, men hjälpa honom att bli en bra person.