För att bedöma barnets beteende som hyperaktiv är det möjligt med följande standardtecken:
- överdriven motoraktivitet, vilket är extremt högt i förhållande till de förväntade i denna situation och i jämförelse med andra barn av samma ålder och utveckling,
- börjar tidigt, i de flesta fall upp till sex år,
- har en lång varaktighet,
- observeras inte bara hemma utan också i skolan, på sjukhuset och på gatan etc.
hyperaktivitet
Hyperaktivitet manifesterar sig som regel i tidig barndom. Redan under det första året av livet vänder barnet alltid, gör ett stort antal onödiga rörelser, på grund av vad det är svårt att sova eller mata.
Fysisk utbildning av barn med hyperaktivitet
Sådan uppväxt gör barnet med hyperaktivitet lugnare. Sömn blir normal, korrekt koordinering av rörelser bildas, beteendereaktioner återställs.
Fysisk utbildning av barn med hyperaktivitet bör utföras strikt under överinseende av barnläkaren. Var noga med att diskutera med en specialist vilka övningar som är rätt för din bebis och vad du behöver ta bort eller lägga till. Men det betyder inte att fysiska övningar bara ska vara i speciella rum och per timme. Klasser i stugan eller hemma kommer att vara mycket mer användbara. Fysisk träning kommer endast att vara effektiv med långa och normala sessioner.
Överbelastning barn kan inte, så det är värt att begränsa uppgifter med ökad rörlighet. Glöm inte att även en minimal prestation och insats bör definitivt uppmuntras och noteras.
- Under det första året av livet är det nödvändigt att använda reflex-, passiv-aktiva och passiva rörelser.
- Under det andra året - promenader, krypning, långsam körning, balansövningar, fortifierande spel.
- Under det tredje året - det är nödvändigt att använda fler spelövningar, övningar riktade mot fingerens motoriska färdigheter och allmänna förstärkningsövningar.
- Under det fjärde året - det är nödvändigt att tillämpa komplexa övningar och lägga fram barnets specifika mål: att ta övningen till slutet eller sluta vid signalen. Samtidigt är det nödvändigt att gradvis ersätta demonstrationen av gymnastik med förklaringar.
- Under det femte året kan du redan tillämpa sådana promenader, cykla, springa och fortsätta restaurationsövningar. Barn i detta skede bör förstå från de ord som det är nödvändigt att göra och ge en oberoende bedömning av sina handlingar.
- Under sjätte året är det nödvändigt att börja övningar som kommer att utveckla bagage och lemmar.
- Under det sjunde året - använd övningar som syftar till att utveckla samstämmighet i rörelser, till exempel: skidåkning, bollspel och simning.
Utöver ovanstående övningar ingår i klasser i gymnasieskolan som utvecklar hörmotorisk och visuell-motorisk samordning, och naturligtvis barnets förmåga att navigera i rymden och träna minne och uppmärksamhet. Ta även upp uppgifter för originalitet, vits, noggrannhet och var särskilt uppmärksam på övningar som syftar till att utveckla interhemisfäriska förbindelser.
För att ett hyperaktivt barn ska vara lugnare och mer uppmärksamt i klassen och i dagis, ta morgontimmarna, som föregår aktiviteterna, fysisk aktivitet. Som träning visar, efter två eller en timmes fysisk aktivitet, kan hyperaktiva barn koncentrera sig, sitta tyst i lektioner, bättre lära sig materialet.
Förutom dagliga fysiska övningar är det lämpligt att skriva barnet i sportsektioner som kräver mycket fysisk aktivitet.