Med tillkomsten av metoder för tidig utveckling i slutet av förra seklet blir frågan om att undervisa all sorts visdom relevant nästan från den första dagen av framväxten av krummer till ljus. Men vi kommer inte att gå till ytterligheter, gå för långt och i allmänhet - "våldta" barnet med bokstäver och siffror, vi ska försöka skapa alla förutsättningar för en naturlig och trevlig intellektuell utveckling och börja med några viktiga regler som hjälper till att göra klasserna med barnets bebis behaglig och Innovativa metoder för omfattande utveckling av barnet - ämnet i artikeln.
Gör ingen skada!
Detta är huvudregeln för varje manipulation som utförs på egen hand, kära älskade barn. Frågan är, vad som är fel med den intellektuella utvecklingen, bara en bra fördel. Det var inte där. I motsats till din önskan att bli föräldrar till den nya Mozart eller Sophia Kovalevskaya, kan barnet (och vilken natur det har förkroppsligat sig) ha sin egen syn på detta.
♦ Barnet ska vara redo att lära sig - inte motstå lektioner, ta gärna upp ny information exakt i den utsträckning som han är redo att lära sig.
♦ Det är ingen mening att börja träna på grund av sjukdom eller förvrängningar, förändringar och påfrestningar i barnets liv (överträdelse av dagliga rutiner, införande av kompletterande livsmedel, flyttning, avvänjning).
♦ Lärdomar med en bebis bör byggas i form av ett spel, varar inte för länge (de första klasserna kan hålla 30 sekunder, gradvis ökar varaktigheten till 1-2 minuter).
♦ Om du upplever motstånd från barnet, insistera inte och tvinga honom att göra det.
Metodik för Masaru Ibuki
Tekniken för denna innovatör (inte en psykolog, inte en lärare, men grundaren av Sony Corporation och barnets far, patienten med cerebral pares) grundar sig på mottot "Efter tre är det för sent". Det här är namnet på den berömda japanens bok, som blåste upp alla befintliga idéer om uppväxt av barn på 1970-talet. Författaren insisterar på att upp till tre år upplever den mänskliga hjärnan ett ljust och unikt utvecklingsstadium: under denna period bildas upp till 70-80% av neurala förbindelser mellan hjärnceller. Samtidigt faller 90% av sådant intensivt arbete på det första året av barnets liv. Vad är träningen? Därmed erbjuder du barnet att studera en helt annan vetenskap. Masaru Ibuka ansåg att "algebra för ett barn inte alls är svårare än aritmetiska", det vill säga det nyfikna sinnet hos ett barn kan absorbera enorma mängder information, trots den skenbara komplexiteten, medan författaren av tekniken insisterade på att arbeta med nästan de ursprungliga källorna. smulor, försök inte packa det i dina "begränsade" idéer, hänvisa till de ursprungliga källorna - alla världskulturs skatter. Låt barnet i tidigaste ålder se bilderna av stora artister, höra verk av stora musiker, bli kär i stora digters dikter. En stor accent i Masaru Ibukis teknik görs på studiet av främmande språk och musik. Ibuka trodde att en tidig bekantskap med musik gör barnen inte bara utvecklade genom åren utan lär också dem att koncentrera sig, vara i harmoni med sig själva och världen runt dem. Genom studier av musik i en tidig ålder kommer barnet senare lätt att klara alla andra vetenskaper. Stor betydelse fästes vid barnets fysiska utveckling. Masaru Ibuka trodde att barn från födseln skulle läras att simma, så snart de står på fötterna - skate. Så hos barn utvecklas koordinationen av rörelser snabbare och bättre, kropp och muskelskelett bildas.
Metoden för Nikolai Zaitsev
Varför lär du läsa och räkna ett barn som ännu inte vet hur man ska tala? För att vid tiden för medvetet talande han redan visste allt detta. De unga nördarna tas upp med tekniken av den nu kända ryska lärarinnovaren Nikolai Zaitsev. Zaitsevs teknik bygger på att man arbetar med kuber med stavelser och väggbord. Barnet lär sig att lägga till ord från stavelser, fortfarande inte kunna tala. I det här fallet skiljer sig kubbarna från varandra i ljudpåfyllning, så att processen för att komma ihåg det "oförståeligt" för barnets lager är underlättat. Till kubuset är fasta bord på väggen, med vilket det är nödvändigt att arbeta dagligen (visa krummer av lager och röst dem) och en kassett eller disk med samma stavelser sjungit av motivet av kända barns sånger. Detta bidrar också till snabb och enkel memorering. Tekniken ger ett utmärkt resultat och är accepterat som ett sätt att läsa avläsning i vissa daghem. Engelska och engelska stavelser.
The Glen Doman Method
Denna teknik var ursprungligen utvecklad för barn med nedsatt hjärnutveckling. Med tanke på systemets framgång har det också tillämpats på friska barn. Dess författare, läkare-neurofysiologen Glen Doman, trodde att genom att påverka en av de mänskliga sinnena kan man stimulera utvecklingen av hela hjärnan som helhet. Således visade barnet dagliga specialkort (till exempel 10 kort i 10 sekunder), uppnådde doktorn fantastiska resultat - småbarn som slog sig bakom i utveckling, om 2-3 år tog sig ikapp med sina hälsosamma koevaler. Kort kan göras av sig själv (på en vit bakgrund i ett rött stort teckensnitt skrivs olika ord), men det är möjligt, och att köpa, det är smärtsamt jobbigt enligt uppfinningen - att göra dem själv. Korten visas av tematiska block (till exempel fåglar eller föremål i inredningen). Några åtföljs av bilder.
Teknik Cecil Lupan
Efter att ha provat på sina döttrar bestämde sig Glen Doman, skådespelerskan och mamman Cecil Lupan att modernisera den lite. Så föddes hennes eget tidigt lärande system. Cecil Lupan trodde att barnets första 12 månader är mycket viktiga för hans utveckling, under denna tid bildas förtroende för världens välvilja, alla fem känslor utvecklas, barnets motoriska aktivitet. Den ska användas varje minut till förmån för att utveckla smulor. Använd det oftare på dina händer (det stimulerar taktila känslor), prata mer med det, sjunga sånger, berätta dikter, hämta leksaker från olika material (utvecklar små motoriska färdigheter). Som läromedel använde sig Lupan självgjorda tematiska encyklopedi. Sådana encyklopedi kan köpas idag, men du kan själv göra det. Så samla urklipp från olika tidskrifter, gamla böcker, illustrationer från Internet, tillägnad ett ämne (till exempel fåglar eller transporter). Ta ett album för att dra, klistra in en bild på varje sida och skriv under namnet i stora blockkapital. Kraven på illustrationer är följande: de ska vara så verkliga och tydliga som möjligt, det är önskvärt att det inte finns några onödiga detaljer i bilden för att inte skapa förvirring i barnet.
Metodik av Maria Montessori
Detta är förmodligen den mest populära tekniken bland lärare i daghem och tidiga utvecklingscentra. Det didaktiska materialet för detta träningssystem kan lätt hittas i nästan vilken leksaksaffär som helst. Det här är en mängd ramar och snören. Dessutom används en stor mängd kärlek bland vuxna och barn (även om de är äldre) av olika spel för utveckling av fina motoriska färdigheter (sortering och sortering av olika storlekar av bönor och spannmål, till exempel). Maria Montessori trodde att vuxna måste starkt uppmuntra barnet att ta oberoende åtgärder. Det är inte för ingenting att den mest kända boken av den här författaren heter "Hjälp mig att göra det själv". Hur kan du tillämpa detta system för att undervisa barn i upp till ett år? Stimulera barnets försök att lära sig något, lära dig, plocka leksaker till barnet från olika material, vilket ger smulan möjlighet att röra för att se till exempel hur silke och hårdduk är annorlunda, när barnet lär sig att sitta med självsäkerhet och börjar spela med pyramider och kuber (från 7-8 månader), ge honom plastkoppar storlek, låt dem försöka sätta dem i en och samtidigt mastera begreppen "mer mindre". Att ge krummer tillfälle att uppskatta skillnaden mellan till exempel bönor och ärter, lämna inte en liten forskare ensam med dina skatter - han kan svälja dem eller sätta dem i en tipp.
Tekniken för Maria Gmoshinskaya
Denna teknik är utformad inte så mycket för att lära barnet hur man ritar, hur mycket för barnets övergripande utveckling. Arbetshandtag, baby aktiverar nervändarna på fingrarna, vilket i sin tur påverkar hjärnans utveckling som helhet. Du kan börja rita från ca 6 månader när barnet lär sig att sitta med självsäkerhet. Ta ett stort ark Whatman, sätt honom på barnet och visa honom hur du kan rita. Namnlösa - Att doppa fingrarna och till och med hela pennan i färgen och köra längs ett papper. Du kan rita med både vänster och höger hand. I allmänhet försök att inte begränsa barnet till sina idéer om "rätt ritning", tro mig, av nivån av icke-stämpling och kreativitet att tänka, kommer barnen att ta början på alla vuxna. Förresten kan man inte bara rita med händerna utan med ben och andra delar av kroppen. giftig, allergivänlig, lämplig för spädbarn (de säljs i barnleksaker och kreativa varor). Var beredd på att barnet inte bara kommer att spilla sig utan också "måla" allt runt.
År av upptäckter
Det första året av ett barns liv är en fantastisk tid för utveckling av smulor. Aldrig igen i livet kommer ett barn inte att uppleva en period av sådan snabb tillväxt. Det utvecklas generellt i flera riktningar samtidigt: intellektuellt, känslomässigt, fysiskt. Detta är välkänt för barnläkare och lärare. Därför rekommenderar vi att du inte saknar en enda dag. Använd dessa 12 månader för att hjälpa barnet att hantera stressen att bli född, och lära sig också mycket nytt, fantastiskt. Och kom ihåg att den viktigaste lektionen för smulor nu är att lära dig att du älskar det.