Autism är en sjukdom som kan uppstå hos barn i en mycket tidig ålder. Många föräldrar upplever en sådan diagnos nästan som en mening. Men för barn med autism finns det särskilda träningsprogram som hjälper dem att gradvis bli som fullvärdiga individer i samhället som sina andra kamrater.
Allmän utbildning
Nu ska vi prata lite om metoderna för att undervisa barn med autism. Det bör noteras att ett barn med autism ofta har problem med generalisering. Det vill säga om du och jag kan dra slutsatser som sammanfattar vad vi sett och hört, då bör ett barn med autism uttryckligen förklara vad han behöver göra för att uppnå ett visst mål. För att undervisa barn med autism måste du använda tekniken "Mediation in generalization."
Vad är kärnan i denna teknik? Det är att barnet inte går vilse i spontana situationer. Det är nödvändigt att träna honom för att uppfatta komplexa instruktioner så att han senare kan förstå dina förklaringar och snabbt utföra de nödvändiga åtgärderna. I enlighet med denna metodik måste du kunna förutse situationer i förväg och förklara dem för barnet. Om du till exempel vet att han vill ta leksak men inte vet var den är, berätta genast barnet om det: "Om du vill spela ska du (till exempel) öppna en andra låda och få leksaker där ute."
Även barn måste omedelbart förklara alla spel. Autistiska människor behöver förstå exakt hur man får resultatet och vad är det ultimata målet. Om till exempel pjäsen vikar pussel, berätta omedelbart honom: "Spelet kommer att slutföras när du vikar alla bitar i den här bilden." I det här fallet kommer han att förstå vad som krävs av honom och börja utföra uppgifter.
Undervisning för att fokusera uppmärksamhet
Många barn med denna sjukdom har en oförmåga att fokusera uppmärksamhet. I den här situationen fungerar de olika tecknen som fungerar som en hint mycket bra. De kan vara både visuella och verbala. Du måste "ge" barnet en uppsättning tecken, kom ihåg vilken han snabbt kommer att navigera i situationen och bli inte förvirrad.
Att lära sig att generalisera är att förbättra de reaktioner som måste höras i en ny situation när barnet inte var berett för det. Enkelt uttryckt, om du ständigt förklarar för honom vad du behöver göra för att få önskat resultat, kommer barnet själv över tiden att lära sig att uppnå det.
Strategier för att lära sig generalisering
Så vidare kommer vi att berätta om vilka strategier som innebär att lärandet generaliseras.
Först och främst är det naturligtvis en förklaring av de tidigare villkoren, med gradvis introduktion av distraherande symboler, som barnet kan stöta på i miljön. Det vill säga om du i början tydligt anger vad du behöver göra, förklara då med tiden att du erbjuder situationer där något oväntat förekommer för barnet.
Dessutom innebär denna teknik att man väljer faktorer som kan föregripa situationer och gradvis förändring, som det gör i verkligheten.
Förklaring av eventuella konsekvenser av eventuella situationer. Ursprungligen skapas de artificiellt och omvandlas sedan till naturliga. Det vill säga om du först kan säga till ett barn att om han inte lyder kommer någonting orealistiskt att hända, då i slutändan kan du redan berätta för honom att det dåliga beteendet leder till ganska verkliga straff.
Konsekvenserna som kan uppstå bör vara så nära som möjligt i det som finns i den naturliga miljön. För att göra detta måste du gradvis öka tidsperioden eller använda helt olika typer av konsekvenser. Således går barnet utöver en enda situation och lär sig att uppleva variationen i olika händelser och resultat.
Och det sista att komma ihåg är skapandet av speciella förutsättningar i en naturlig miljö som kommer att uppmuntra barnet att generalisera och uppmuntra denna åtgärd.