Låt oss överväga situationen med barnstöld i alla detaljer, förstå skälen till sådana åtgärder och hur man beter sig i en liknande situation, vad man ska göra och vad man ska göra är mycket avskräckt.
Först av allt måste vi inse att det finns fall då det inte stjäl. Ditt barn kan bara byta leksak med en annan bebis med ömsesidigt samtycke. Det här är inte så sällsynt och mycket bra, om det verkligen är ett liknande fall.
Vilka föräldrar kan inte göra
Nu ger vi en lista över handlingar som inte kategoriskt kan göras, om det visade sig att det fortfarande var stöld:
- Att tro att det irreparabla hände;
- Ordna skandaler och tantrums;
- Att beröva ett barn speciellt av något "som straff";
- Visa likgiltighet eller godkänna stölden;
- Var inte uppmärksam på att hans vänner är det så kallade "dåliga företaget";
- Anklaga honom om det inte finns bevis på hans skuld för 100 procent
- Hänger på honom etiketter av en tjuv och liknande;
- Begära att han offentligt erkänner sin handling och ångrar sig;
- Gör jämförelser med andra människor eller barn, som: "Här har jag aldrig stulits!";
- Försök inte tvinga honom att svära en ed att han aldrig kommer att göra det igen;
- I vilket fall som helst, diskutera inte detta i närvaro av några främlingar.
Om du försöker göra något av ovanstående är det troligt att resultatet inte kommer att vara att barnet inte längre stjäl, men att han kommer att stänga och sluta att lita på dig och därmed lämna din kontroll.
Vilka är orsakerna till att man trycker ett barn att stjäla?
- Ett barn kan helt enkelt inte skilja mellan hans och andras saker. Detta sker hos barn i åldern 2 till 4 år. Samtidigt är det nödvändigt att försiktigt förklara för honom vad han gör fel i varje enskild situation, tills barnet har lärt gränsen för främlingen och hans egen;
- Ett barn önskar en viss leksak, vill ha det så mycket att det inte ens inser det faktum att stöld. Detta kan hända om barnets behov ignoreras. I det här fallet bör föräldrarna uppmärksamma barnets önskningar och behov, vilka fortfarande är missnöjda. Utan tvekan är det knappast värt att omedelbart springa till affären och köpa ett leksak för barnet (det kan leda till att barnet har en uppfattning att en leksak kommer att dyka upp bakom stölden). Försök att förklara för honom att han kommer att ha leksak, bara lite senare, till exempel till sin födelsedag, att han kommer att få en farfar eller mormor som kommer att köpas efter att ha fått löner osv.
- Det är möjligt att barnet stal ett leksak, som för honom var länge rostat och förolämpat, bara för att hämnas på hans förövare. I det här fallet behöver du hjälpa honom att ta rätt ståndpunkt och utveckla ett beteende som inte kräver att du stjäl en leksak. Det är möjligt att indirekt utveckla sådant beteende, leka med hjälp av leksaksscener, där detta händer "för skojs skull";
- Om barnet känner brist på uppmärksamhet från föräldrarna. Det händer att barnet är så bristande i föräldrauppmärksamhet att han blir i stånd att ens stjäla. Det spelar ingen roll för honom att uppmärksamhet kommer att vara negativ, det viktigaste är att det kommer att bli;
- Stöld kan vara ett sätt att få trovärdighet bland kamrater. Denna paragraf har ett direkt förhållande till det föregående. Om barnet saknar uppmärksamhet i familjecirkeln kan han försöka kompensera för detta erkännande och betydelse för en grupp av hans vänner. Här är det nödvändigt att förstå inte med stölden, men med det globala problemet i förhållandet med barnet.
- Försök att utveckla ditt barns talanger - detta ökar i stor utsträckning hans självkänsla;
- Kanske utpressning från någon annans sida, till exempel hos äldre barn. I detta fall är det nödvändigt att skydda barnet. Förklara att i sådana fall är det nödvändigt att kontakta de äldste föräldrarna, lärarna. Se till att problemet är löst.
Vad ska föräldrar göra?
Vad ska du göra om du upptäckte en stöld som begåtts av ditt barn?
- Att tänka och prata om detta, som om barnet "tog" någon annans, snarare än "stal" den;
- Mjukt och vänligt att prata med barnet för att förstå var leksaken kom ifrån, varför hon berättade för honom, i vilken relation med ägaren av en konstig sak han är - allt detta kommer att klargöra orsakerna som drev honom till en sådan åtgärd;
- Om barnet känner sig skyldig skiftar betoningen till känslorna hos den person som han rånade.
- Om han inte känner sig skyldig, då måste stjälningen fördömas. Det är dock nödvändigt att göra detta noggrant för att fördöma gärningen och inte barnet självt.
- Det är obligatoriskt att returnera saken till sin ägare, men att göra det som om barnet hade hittat det;
- Återställ det du behöver med barnet. Om det behövs, ta hans sida för att skydda honom mot eventuella attacker från föräldrarna till ägaren till saken eller andra. Låt barnet inse att du under alla omständigheter kommer att vara på hans sida;
- Du kan försöka övertala barnet att returnera objektet till dess ägare;
- Förklara att du kan göra en sak utan efterfrågan, bara om den tillhör honom och att ta någon annans - du måste fråga tillstånd från ägaren.
- Behaga på ett anständigt sätt så att barnet kan ta ett exempel för dig att följa, skrika inte och skandalera inte;
- Om du såg med egna ögon, stöldfakta, berättar öppet barnet om det;
- Ge honom att uttryckligen förstå att du inte gillar hans handling;
- Ägaren till saken bör ges den oavsett dess värde;
- Tillåt inte situationer som kan prova ett barn att stjäla
- Uppmuntra honom att erkänna sina misstag och erkänna dem;
- Läs och noggrant diskutera med honom litteratur om moralisk utbildning. Om barnet fortfarande är ung kan du göra det i en lekfull form.