Att förbereda ett barn för skolan är inte en enkel process. Det beror på honom hur det nya skolbarnet kommer att uppleva en ny plats, hur han kommer att lära sig, hur han kommer att gå med i det nya kollektivet, i allmänhet hela sitt vidare skolliv. Därför uppstår frågan för alla föräldrar om hur man förbereder ett barn för skolan? Och hur mycket uppmärksamhet ges till psykologisk träning?
Många mammor och pappor tror att en dagis är ett underbart sätt att förbereda en bebis. När allt är där blir han vant med kollektivet och självständigheten, att disciplinera, blir nyfiken, uppmärksam, flitig och hårt arbetande. I dagisskolan lär barn att räkna och läsa, använd kontorsmaterial (pennor, pennor, saxar). Men allting går inte alltid smidigt - det finns fall av epidemier i trädgården, som inte bara kan bli upprörd, och mycket beror på vårdgivarna. Tyvärr finns det möjlighet att komma in i vårdgivare som inte är yrkesverksamma - människor som arbetar i trädgården medan deras eget barn går till skolan eller pensionärer, som inte heller har en väldigt positiv effekt på uppfostran - barnen i det här fallet spenderar bara tid i väntan på dagen då kan få en ny status - en skolpojke. Därför måste föräldrar vara medvetna om hur förskolans förberedelse för barn går i skolan , vad deras barn gör, även om de bara skickas till en dagis på grund av brist på tid för uppfostran.
Det finns ett annat alternativ för psykologisk förberedelse av barnet för skolan - speciella kurser för förskolebarn. Det är viktigt att ta hänsyn till skolens krav, som kommer att gå till den framtida studenten. Det finns också föräldrar som motsätter sig en dagis idé, de föredrar barnets utbildning på egen hand. Det här är underbart, för i det här fallet kan de fullt ut kontrollera processen att känna sin bebis, införa god smak från barndomen och bestämma framtidsprogrammet, eftersom det inte är en hemlighet att de grundläggande psykologiska attityderna bildas hos en person i förskoleåldern och det är från denna tid beror till stor del på hans framtida liv. Här är det bara nödvändigt att klargöra en punkt - många föräldrar är säkra på att endast grundläggande färdigheter krävs för skolan: läsning, skrivning, skrivning och grundläggande encyklopedisk kunskap. Till detta kan vi med säkerhet säga att allt är diametralt motsatt. Först och främst, även om man har all denna grundläggande kunskap, men utan lust att lära sig, utan att kunna övervinna svårigheter utan analytiska förmågor utan förmåga att kommunicera, kommer barnet först att ha mycket svårt i början. Tvärtom kommer en stor mängd kunskap att orsaka brist på motivation att studera, liksom viljan att gå till skolan, vilket är helt rättvist: skulle du komma att lära dig någonstans där du inte kan lära dig något nytt? Därför kan vi rekommendera föräldrar att fokusera på sådana aspekter av psykologisk förberedelse som utveckling av uppmärksamhet, uthållighet, förmågan att inte överge den påbörjade halvvägs, vilket i synnerhet underlättas av bordsspel etc.
Och viktigast av allt, delta i processen att förbereda barnet för skolan, lämna inte allt till ödmjukhetens nåd. Och då blir allt det bästa sättet.