"Håll dig och gå upp"
Lägg rullstolen på en hård yta, helst på golvet, täckt med matta, så att du när du står upp känner barnet under stödets fötter. Kid barnet, du sitter på knä framför honom och håller fast båda händerna med dina höfter.
Luta barnet långsamt tillbaka och följ noggrant hans ansträngningar för att hålla på skivan och i vertikal position. Barnet under dessa försök lutar framåt, drar ut handtagen för jämvikt och spänner aktivt bukmusklerna.
Känner att barnets styrka vid gränsen, dra framåt så att barnet lutar sig nu på fötterna. Hjälp honom att stå på dem och räta upp sig.
Beröm barnet och efter en kort paus, upprepa övningen igen.
Det viktigaste i denna övning är ansträngningen att vippa tillbaka och försöka stiga.
"Få klockan"
På golvet, där du brukar tillåta att krypa till barnet, lägg en vanlig stol eller pall. Förbered dig också några rattle, ännu bättre en klocka.
Din första uppgift är att få barnet att krypa till stolen. För att göra detta, prata alltid med honom, ring det med en klocka och få barnet att krypa i ljudets riktning.
När barnet är väldigt nära, ring redan ovanför stolen och tvinga barnet att luta sig på handtagen från honom, så att barnet med hjälp av en stol kan stå upp och sikta på klockan.
När han gör det, placera klockan på stolens kant för att säkra barnets önskan att nå målet.
Så står barnet ensam. Vanligtvis uppnås detta av den tionde månaden.
Efter att ha behärskat denna färdighet, utesluter inte en viss stund denna övning från träning med barnet. Det bidrar till att stärka musklerna och förbättra färdigheterna i återhämtningen.
Vi går bakom barnvagnen
För träning behöver du en leksakskorstol för dockor.
Sätt barnet framför barnvagnen och visa hur du behöver behålla båda armarna genom barnvagnens handtag. För att ge honom mod, lägg palmerna på hans armar och skjut vagnen framåt.
Först kommer barnet att böja sig ner efter vagnen, men vid ett visst tillfälle kommer han att tvingas göra ett steg, sedan nästa, etc.
För nybörjare är detta en mycket svår sak, för vissa människor är rädda för det. För att minska känslan av rädsla måste du ständigt uppmuntra barnet att lova.
Om barnet börjar gråta, sluta träningen. Du måste vänta en dag eller två innan du försöker igen, och vid denna tid gör andra övningar.
Wand pinnar
Förbered två träpinnar. Håll barnet framför ätpinnarna ca 3 cm från varandra och få honom att ta dem. Låt barnets penn röra vid dina handflator. Börja ompositionering av pinnarna långsamt.
Dina palmer och pinnar tjänar som ett bra stöd, och barnet går framåt med säkringar utan protest.
När du behärskar denna övning, släpp barnets händer från dina handflator och håll pinnarna högre. Denna lilla förändring ger barnet en känsla av självförtroende och självförtroende.
Går med en vinkel
Ta en plast eller trähängen. Håll det så att den andra sidan är barnet och å andra sidan - du.
Manövrera vinkeln, tvinga barnet att gå runt honom framåt, bakåt, för att utföra backarna.
Denna övning är mer komplicerad än att gå bakom ätpinnarna och ger möjlighet till intensiv träning.
Går i svåra förhållanden
De flesta barn börjar gå självständigt i slutet av sitt första år av livet. Deras promenad är fortfarande besvärlig, vilket leder barnet till vanliga fall. Efter hans långa "resor" blir han väldigt trött, blir en skumkänsla.
Du måste förbereda barnet för det faktum att det finns hinder som han måste lära sig att övervinna. Kuddar, steg och andra hinder kan inte alltid undvikas. Vissa barn försöker lösa dessa problem på egen hand, andra känner sig hjälplösa och kräver hjälp.
Det är nödvändigt att träna barnet för att självständigt lämna sådana situationer. Detta görs bäst under förutsättningar för artificiellt organiserade svårigheter.
"Steg över barriären"
Mellan de två pallarna, dra spetsen på barnets knähöjd. Stå emot barnet bakom barriären, uppmuntra honom att övervinna det.
Övning är möjlig, om det finns stöd för händerna. Till exempel kan ett barn hålla på möblerna med en hand.
Upp och nerför trappan
Steg och alla former av former som liknar dem - detta är ett av de hinder som väsentligt komplicerar barnets rörelsefrihet.
Om tretton-fjorton månader, var noga med att börja gå på stegen och stödja barnet. Ge honom möjlighet att klättra på dem fyrdubbla. Dessa två former av rörelse kommer att vara användbara för barnet under olika omständigheter.
Att krypa på trapporna på alla fyra sätter inte in normaliteten på dem.
Barnet använder sin skickliga erfarenhet, och självbehandlingsreflexen gör det möjligt för honom att bedöma möjligheten och välja ett bekvämt sätt att övervinna hindret.
Av de två formerna för rörelse väljs ofta krypning. Det är viktigt att barnet lär sig att hjälpa sig och välja sitt eget sätt att flytta.
Barnet kryper inte när man klättrar på steget och vid nedstigningen från dem, och väljer något mellanliggande mellan krypning och normal gång, det vill säga gå på en stödskena.
Till komplexa rörelser inkluderar lyftning och nedstigning av trappan.
Motsvarande utbildning kan utföras den trettonde fjortonde månaden. Träning på stegen kräver barnet en viss fingerfärdighet.
Under träningen skydda barnet från att falla.
Du kan tro att du har lyckats om barnet med varje yrke stiger högre och inte förlamas av rädsla för tanken på att du kommer ner.
Växa frisk!