När din lilla sol blir 3 månader gammal kan du börja använda spel för att utveckla sitt tal. Men inte enkelt, för allt ditt yrke kommer att åtföljas av speciellt talmaterial. Texter av barnhemmet är sammansatta av talterapeuter, med beaktande av ålderslingvistikens lagar. De innehåller "lätta" ord som väl uppfattas av barnet för örat och som en följd underlättar språkkunskapen. De flesta talspel är rimade, eftersom barnets rytm och rim är inneboende i rimet. Detta rimkontext fascinerar barnet, speciellt lockar hans uppmärksamhet och främjar en bättre uppfattning och memorisering av ord och fraser.
Min kropp
Barnet ligger framför dig på ryggen, sov, inte hungrig, i gott humör - det här är en garanti för att lektionen kommer att fortsätta för framtida bruk. Ta hans pennor i din och tryck på den med små nävar över sina delar av kroppen.
Vi kommer att knacka på kinderna:
Knock, knacka, knacka, knacka.
Vi knackar på bröstet:
Knock, knacka, knacka, knacka.
Vi knackar på pennorna:
Knock, knacka, knacka, knacka.
Vi knackar på benen: Knock, knock, knacka, knacka.
gunga
Sätt barnet på knäna med benen för sig själv. Börja försiktigt rocka den från sida till sida, upp och ner, lyft något och sena dina knän. Ett sådant spel med en swing-effekt, som regel, gillar barn. Med hjälp av att utveckla spel med ett barn upp till ett år kommer ditt barn att lära sig många reflexer snabbare.
På dina knän ljuger du
Och du tittar på din mamma,
Jag skakar dig,
Jag leker med dig.
Kvalitet Kvalitet Kvalitet,
En älskling, gråta inte!
Spel med en kanin
Sätt barnet på baksidan. Lägg en liten leksak framför honom, ta tag i barnets handtag för att ta en kanin. Lägg sedan leksaken på barnets bröst så att han kan se kaninen, krama och släcka haren med barnets handtag, höja och sänka barnets pennor med den rimmade texten.
Ay-ay-ay-ay,
Ay-ay-ay-ay,
Kom igen, tag en kanin!
Vi kommer att leka med kaninen,
Vi kommer att smaka på kaninen,
Vi kommer att höja haren,
Vi kommer att sänka haren,
Vi kommer att höja haren, vi kommer att sänka haren.
Spel med en rattle
Barnet uppfattar bättre och minns namnen på leksaker, föremål och deras handlingar om han berör dem med munnen eller huden.
Vi kommer att leka med leksak,
Jag ska knacka på en rattle,
Jag slår på pennorna, jag knackar på benen,
Jag kommer att knacka på ryggen, jag kommer att knacka på bröstet.
Knock-knock-knock-knock,
Rattle, Rattle, Du är en gayleksak!
Spelar med bollen
Jag leker med dig,
Jag rullar bollen,
På magen rullar jag
Och på bröstet rullar jag,
Och på benen rullar jag,
Jag kastar bollen upp.
Spel med en katt
Händer av barnet utför olika åtgärder med hjälp av att utveckla spel med barnet upp till ett år under verskomplementet: känna, klappa, stroke en mjuk leksak. Sådana sensoriska handlingar kommer att förbättra barnets talintryck. Vi kommer att röra på katten, vi klappar din katt, vi slår katten, vi lägger kattungen på barnet. Meow-meow-spinn, Meow-meow-spinn.
Massage gnome
Sätt krummen på magen och stroke den, gör barnet en ljus, behaglig ryggmassage på uppdrag av dvärgen.
Gnomen från skogen kom,
Vårt barn fann:
Jag ska leka med barnet,
Jag ska kittla barnet,
Bara kittla-kittla!
Jag ska stampa, jag ska stampa, jag ska spanka,
Jag ska spanka, jag ska babe, jag ska nypa, Ska babe skratta: Ha-ha-ha-ha!
Jag ska slå nävarna, jag vrider mina nävar. Att stryka, järn,
Jag stryker, jag kommer inte glömma Chmoknut i ryggen: Smack-smack-smack-smack!
Berätta för barnet om honom
Sätt krummen framför dig eller bredvid dig och berätta för honom om det. Aktivt använda glada skrik, cooing, lekfull intonation, mild, tillgiven touch.
"Du är min söta, söta lilla hund. Jag är din mamma. Först var du i min mage, och då föddes jag, jag föddes. Nu är du i vår familj. Vi har väntat på dig, vi älskar dig väldigt mycket! Du är så söt! Här är ditt huvud, det är litet, som en docka.
På ögans huvud är små knappar. Var är din näsa? Här är näsan! Pip-bevingade Samaras. Och var är dina öron? Här är dina öron! Öron-skal. Och var är din mun? Här är munnen! Han vet hur man äter, dricker och gråter. Och här är dina pennor, två pennor. De tar alla och håller den fast. Åh, vilka starka händer du har! Och det här är vad? Denna mage! Det är mjukt, smidigt. Och du har också en rygg, här är din rygg, du ljuger på den. Och här är benen. De kommer att gå när du växer upp. Det är så intressant att du är! "
Gymnastik för fingrarna
I hjärnbarken angränsar talmålet med:
- centrum för fingrarnas rörelse
- mitten av den taktila känsligheten hos fingrarna på handen.
Därför hjälper du med att rippa talets mitt snabbare med hjälp av fingeroperation. Detta underlättas av en lätt massage av fingrarna. När du läser versen, släcka varje finger i handen, lindra den lätt, böj och böj fingrarna flera gånger (speciellt tummen - dess "reflektion" i hjärnbarken ligger närmast talets mitt).
Vi lägger barnet,
Fingers pat.
Fingrarna böjer sig,
Fingerräkning:
One-two-tre
fyra eller fem,
Vi kommer att böja fingrarna.
Ta tag i reflex
För fingeroperationer använd denna medfödda reflexen. Placera tummarna eller indexfingrarna i handflatan. Barnet griper och håller dem ordentligt. Ge honom i handen olika leksaker och föremål som han kan förstå med hela penseln. Reflexen släcks med 4 månader. Du håller mina fingrar, Visa mig din styrka! Du tar leksaken och klämmer i handen.