Utveckling av ett barns intellekt i en tidig ålder

Ofta nämns ordet "intellekt" ofta när det gäller barnets tidiga utveckling. Men finns det ett intellekt hos en nyfödd? Eller visas det senare? I så fall, vid vilken ålder? Kan jag utveckla det och när ska jag börja göra det?

Ofta definieras intellekt som summan av kunskap, men det är inte riktigt så. Intelligens är snarare relaterat till barnets förmåga att lära sig nya saker. Och eftersom han är engagerad i kunskapen om världen från början, måste föräldrarnas handlingar också vara lämpliga. Kanske kommer du att bli förvånad, men till exempel, vilka lärare som kallar "inborn literacy" beror på hur ofta föräldrar läser böcker till sina barn i spädbarn. Och inte bara detta ... Utvecklingen av ett barns intellekt i en tidig ålder - ämnet för publicering.

Första känslor

Ett barns barn påverkas omedelbart av en mängd olika känslor: han känner Moms värme, smakar mjölkens smak, möter dagens ljus, ser ljusa fläckar av leksaker, hörs många okända ljud, luktar. På frågan om förekomsten av intelligens hos nyfödda har forskare hittills svarat tvetydigt, i huvudsak pekar på reflexen hos infantila reaktioner. Hur blir en liten man bekant med världen? Huvuddelen av kunskapen är hela kroppen hos barnet, speciellt munnen. Ju rikare känslan av barnet desto högre blir hans intellekt. Under tiden lär han världen runt honom med sin lilla lilla kropp och ägnar all sin tid åt detta, fri från de vitala processerna att överleva - sömn och ätande. Hans mage kan skada och, knappt född, vet han redan vad smärta är. Han kan känna sig som en panik när mamma lämnar rummet, och knappt född vet han redan vad rädsla är. Att vara hårt swaddled, han vill ha frihet, och knappt född, vet han redan vad ilska är. Barnet lär sig världen emotionellt och koncentrerar sig på sina inre känslor. Allt han behöver nu är en känsla av komfort och säkerhet.

Första upptäckten

Barnet växer, och det första du kommer att märka är att ungefär två månader senare lärde han sig att ta tag i och hålla en leksak. Allt som fångas av spädbarnets handflata studeras omedelbart av munnen. Barnet följer noggrant den rörliga leksaken och kan ibland utarbeta sina egna sätt att "få det". Till exempel, inte att kunna nå objektet som intresserade honom, han gör en stor upptäckt: om du drar på arket som leksaken ligger, kan det vara i dina händer. Sådana handlingar från den unga uppfinnaren anses av forskare som processen för intellektets födelse. En annan plusutveckling - barnet känner inte bara sin mamma, han på sitt sätt appellerar kärleksfullt till henne: "guzzles", uttrycker sin glädje, ler och rör sig snabbt och pennor och ben.

Åtgärder av föräldrar

• Låt barnet känna, lyssna, titta, lukta, röra och prova med mun och fingrar olika föremål. Låt honom lukta matlagningen, en fjäderbris, en bränd match, en blommande ros, kokta potatis, en tidigare dusch. Naturligtvis ta hand om säkerheten.

• Var inte orolig om ett barn drar ett gummileks, en napp, ett finger, en rattle i munnen. Han lugnar sig sålunda i frånvaro av sin mamma och gör dessa objekt till "tillfällig suppleant". Specialister kom även fram med ett namn för dem - "övergångsobjekt". Det händer att en gammal, skördad kanin för en bebis är dyrare än dyra nya leksaker.

• Håll dig nära, det är bra om du kan bära din baby i en känguru eller slinga. I detta skede är fysisk kontakt med föräldern fortfarande mycket viktig, för barnet känner världen med all kalv! Om han är varm och bekväm, och min mamma är nära - det här är förebyggandet av ångest.

• Kom ihåg att barnet bokstavligen "absorberar" den värld som omger honom. Lyssna ihop på den musik du gillar, låt dapinbas och mors mjuka soprano ljud låta barnet känna sin mormors kinds värme, känna den fluffiga tyget i sin mammas morgonrock och klä sig fast vid spetsens runda träkvistar. Allt som blir känt för barnet bygger sin värld, stabil och säker.

En liten forskares värld

Barnet var sex månader gammalt och ett hopp i hans utveckling är märkbart med blotta ögat. Barnets huvudsakliga prestation - han lärde sig sitta. Sittning kan få mycket, mycket att nå. Under tiden är barnet intresserad av allt fler föremål, och bara en rattle är av ringa intresse. Det är nödvändigt att det låter, blinkade, spelade melodier. Det är viktigt att du kan sätta leksaker i varandra, stränga ringarna på pinnar, lägga till kuber, jämföra storlekar och färger. Det är ockuperat av ämnet självt, vilket han noga studerar på alla möjliga sätt: han smakar, drar i olika riktningar, leder ögonen, lägger på huvudet, slår på väggen, kastar, tittar på leksaken med intresse och lyssnar på ljuden. Samtidigt - var uppmärksam - han får extraordinärt nöje från sin verksamhet. Enligt psykologer är nu barnet en "forskare i sitt laboratorium", noggrant, noggrant och verkligt kreativt (!) Att studera ett obekant ämne. Dessutom uttrycker barnet medvetet ljud, ibland skapar sitt eget språk. Denna lektion är så intressant att han ofta säger ljuden enbart för nöjes skull, och hör igen ljudet.

Åtgärder av föräldrar

• Ge barnet det mest intressanta materialet att studera. Köp leksaker av olika färger, former, storlekar. Det är önskvärt - ljudande. Tänk på att köpa pyramider, kuber, formar, matryoshkas, Séguin boards, olika versioner av den största lego. Nu kommer utvecklingen av tänkandet att gå när det gäller rumslig fantasi, konstruktion, studie av form. Om leksaken som barnet studerar är väldigt komplext kan du leka tillsammans: visa hur du exempelvis kan vrida hjulen. Men om barnet har gissat sig - det här är ett stort steg i sin utveckling. Nu, när han är intresserad av leksak, kan han vara kvar till sig själv ett tag.

• Under lektionerna störa inte barnet, avled inte honom, låt honom fullt ut utveckla sitt spel - det här är början på barnets kreativa förmågor. När leksaken är helt undersökt och till och med lite trött, var uppmärksam på barnets "sociala aspekt" av det studerade ämnet: "Och hur äter dockan kasha?".

• Prata med barnet oftare, läs poesi till honom. Fokusera inte så mycket på barn som på god litteratur - med en viss sannolikhet kommer detta att ligga till grund för tal, skrift och vilken av lärarna som senare kommer att kalla "medfödd läskunnighet".

Ung högtalare

Nästa steg i barnets utveckling är utseendet på tal. Detta händer efter nio månader. Först är det här talet mer som ett barn, men det är mycket mer meningsfullt. Att uttrycka ett ord helt för barnet är svårt så långt - och det är begränsat till en del av ordet, som i regel är stressad. Maskinen är "mash"; sked - "lo", mormor - "ba" eller "baba", ge "ja" osv. Dessutom kan varje ord som barnet uppfann, ha flera betydelser: till exempel "lo" - en sked, en pöl, lotto, tvål. Denna typ av språk är väl förstådd av modern som bryr sig om barnet. Och medan hon arbetar som en "tolk", förstår alla vad som är nödvändigt för barnet. En annan stor prestation av barnets första år är att gå - vid 12 års ålder börjar barnet att flytta inom det utrymme som tilldelats honom, först med hjälp av föräldern och sedan självständigt. Detta sätt att förflytta öppnar stora möjligheter och utökar den yttre världen av ett nära rum till barnets oförståliga gränslösa fantasi.

Åtgärder av föräldrar

• Följ barnet. Älskar barnet vatten? Köp flytande leksaker, boll, kuber - allt i badet. Det är bra att ge ditt barnfingermålningar på badrummet - badning blir en stor glädje för barnet.

• Barnet älskar att samla och demontera leksaker - koppla alla möjliga alternativ: baka en tårta - låt det finnas en formgivare från degen, skär äpplet i flera delar - före dig "äpple" -designern.

• Visste du att barnet aktivt kryper, älskar att flytta runt? Skapa olika "lekplatser", förmågan att röra sig på olika sätt: krypa på mattan i rummet, på den uppblåsta madrassen, något åtspänd, nå för bollen eller tvålbubblorna, klättra över rullarna "från bergen", hoppa i "hopparen".

• Om barnet lyssnar på musik lyder - var uppmärksam på barnets "musikaliska ackompanjemang": sjung för honom, läs poesi, föreslå att lyssna på ljudet av olika musikinstrument, sångfåglar. Glöm inte att låta barnet sova, sjunga en sång, berätta en saga, sätt en CD med bra musik. Kanske nu förstår barnet inte helt meningen med sagan, men vet redan det, hur "vet" musikens ljud.

• Glöm inte: det värsta för någon, och för en liten, är det särskilt likgiltighet. Kanske nu har din baby gjort sin egen unika upptäckt, och din glädje, din stolthet i honom och glädjen att kommunicera med honom är det viktigaste, nödvändiga behovet av hans utveckling.