Barnets anpassning i skolan: allmän information
Inlärningsprocessen för alla barn är markerad av tre komplexa övergångssteg. Den första, den svåraste, går in i första klassen. Den andra - övergången till femte klassen, från grundskola till gymnasium. Den tredje är övergången till klass 10, från gymnasiet till senioren.
Och om barn redan kan klara sig med andra och tredje etappen själva, är det svårt för de första graderna att anpassa sig till en kraftig förändring av sin verksamhet. Därför måste föräldrar till förstklassrar i denna period koncentrera sig på barnet så mycket som möjligt och hjälpa honom att anpassa sig till skolan.
Perioden för att bli van vid skolan för varje barn är individuellt: någon räcker för ett par veckor, någon behöver sex månader. Tiden för anpassning beror på barnets natur, hans egenskaper, förmåga att interagera med andra; från typ av skola och graden av beredskap av barnet till livet i skolan. Under de första skoldagarna behöver barnet maximalt stöd från hela familjen: föräldrar, morföräldrar. Vuxna hjälper hjälpa barnet att snabbt vänja sig vid sitt nya liv.
Det är inte nödvändigt att omedelbart köra en första grader i ett styvt ramverk "kom från skolan - satte sig för lektioner." Och i alla fall kan du inte begränsa barnet i kommunikation med klasskamrater. Under perioden med aktiv anpassning till skolan börjar barnet aktivt att umgås, etablera nya kontakter, arbeta för sin status i barns företag, lär sig att hjälpa och hjälpa vänner. Din uppgift som förälder är att hjälpa ditt barn att lära sig att interagera med andra. Det är särskilt viktigt att övervaka nischen i barnets klasscirkel. Den valda sociala rollen i klassrummet påverkar direkt hela lärandeprocessen och interaktionen med andra barn. Och den fasta positionen i första klassen kommer att bevaras under hela skolutbildningsperioden. Så om ett barn plötsligt anses vara ett "know-it-all", så hjälp honom att bryta bilden som har bildat sig om honom, eftersom en sådan status i ungdomar kan förvandlas till obehagliga konsekvenser.
Hur påverkar läraren den första graderens anpassningsprocess?
Den första läraren är kanske inte bara den viktigaste personen för ditt barn, det är en viktig person för hela din familj. Det är hon som kan ge dig råd om barnets uppfostran, hjälp att styra den i rätt riktning. Du ska omedelbart upprätta kontakt med läraren och regelbundet vara intresserad av hur barnet beter sig i skolan. Du kan delta i ditt barns skolliv, arrangera till exempel semester. Skilj dina krav och lärarens krav till barnet. Om du inte förstår undervisningsmetoden, be läraren att förklara det, men under inga omständigheter tryck på barnet, ska han inte lida av dina meningsskiljaktigheter med läraren.
En av de viktiga inlärningsfaktorerna är barnets granne vid skrivbordet. Faktum är att detta är en av garantierna för en lyckad snabb anpassning av barnet till skolan. Du borde fråga om hur ditt barns förhållande med sin granne utvecklas. Antag inte att ditt barn alltid uppträder felfritt. Det är han som kan störa och distrahera en granne på skrivbordet, men för detta kan du inte straffa: det är svårt för små barn att sitta stilla under lång tid. Du borde förklara för ditt barn att det är nödvändigt att respektera den andras personliga utrymme, och om grannen på skrivbordet arbetar, behöver han inte distraheras. Beröm barnet för prestationer och lär honom att hjälpa andra. Därefter hjälper vanan att hjälpa varandra hjälpa barn i svåra tider.
Hur man förstår att barnet har lyckats anpassa sig till skolan?
- Barnet gillar att lära sig, han går till skolan med glädje, är självsäker och fruktar inte någonting.
- Barnet klarar sig lätt med skolprogrammet. Om programmet är komplext, behöver barnet hjälp, men i inget fall ska han skällas. Det är strängt förbjudet att jämföra ditt barn med andra, mer framgångsrika barn och kritisera alla sina handlingar. Ditt barn är unikt, du behöver inte jämföra det med en annan.
- Var försiktig så att barnet inte överarbetar. Ett alltför komplicerat skolprogram kräver en kompetent fördelning av tid, annars kan ett barn bli sjuk. Om barnet inte klarar av programmet är det värt att tänka på hur man överför ditt barn till en annan klass eller till en annan skola där belastningen är mindre.
- Anpassa barnet till framgång. Han måste tro på sig själv. Var inte apatisk mot lärande.
- Ditt barn har framgångsrikt anpassat sig till skolan, om han gör sina läxor och högar över sig själv till sist. Ett barn bör bara kontakta dig om en begäran om hjälp om alla försök att lösa problemet visade sig vara ett misslyckande. Rusa inte för att erbjuda din hjälp, annars blir barnet van vid det faktum att du behöver göra lektioner bara med hjälp, inte själv. Gradvis försvaga gränserna för din hjälp, minska det till ingenting. Således utvecklar du barnets oberoende.
- Och slutligen är den viktigaste indikatorn på att framgångsrikt genomfört anpassningen till skolan att barnet gillar hans nya vänner och hans lärare.