Skolan är ett viktigt steg i varje barns liv, skolans framgång projiceras på ett längre liv, så föräldrar vill att barnet ska komma till skolan så mycket som möjligt beredd. Vad behöver du veta för framtida första grader, och hur ska han uppträda?
Vad och hur lär vi barnen?
Det finns en hel bransch för att förbereda barn för skolan. Nästan från lekens födelse börjar barnet dela sig i underhållande och utvecklande. Det spelar, barnet utvecklar optimalt kvaliteter som hjälper honom i skolan: uppmärksamhet, koncentration, minne, intelligens, assiduity, bra motoriska färdigheter och logik. Vad ska man spela? Ja, någonting! För att gissa och gissa gåtorna, gå till seger i dina favoritbrädspel, "brodilkas" eller tänk på ditt sinne, med entusiasm att samla logiska pussel. Alla moderna föräldrar vet att barnet ska vara redo för skolan, och ju tidigare denna förberedelse börjar, ju mer framgångsrik kommer barnet inte bara att vara i skolan, men i livet. "Efter tre redan sen" - motto av anhängare av tidig utveckling. De är ganska säkra: ju tidigare den intellektuella utvecklingen börjar, desto lättare blir det för ett barn att anpassa sig i skollivet. Boken är den främsta källan till kunskap, så utvecklingsboken är huvudkompanjonen till ett barn från barnvagnen till den 1 september. Recept, bokstäver, övningar, logiska tester har länge upphört att tillskrivas skollivet och överförts till ett modernt förskolebarns liv. Enligt statistiken är 80 procent av barnböckerna som produceras i Ukraina avsedda att förbereda sig för skolan. Efterfrågan skapar utbudet. Endast en expert bör vara inblandad i det viktiga näringslivet att förbereda ett barn för skolan. I varje stadsdel är det minst ett dussin skolor för förskolebarn. Det finns konstant spänning där. Unga barn lär sig att läsa och räkna, fylla i recepten och gnida vetenskapens granit med sina tänder för att komma åt skolbordsskärmen redo för någonting. Börja klasserna för att förbereda skolan du behöver senast 4 år. Det verkar som att sitta barnet vid skrivbordet för att förlänga skolans barndom i 2-3 år är föräldrarnas huvuduppgift. Och så börjar skolan slutligen. Och med det, och skolproblem, skylla för vilket som vanligt har blivit en infödd för denna 7 års träning - brist på akademisk kunskap och dålig läsningsteknik ... Men skolsuccesen bestäms inte av antalet stavar som skrivits före den 1 september och inte hastigheten för att läsa böcker. Grunden för framgångsrik skolutbildning är barnets beredskap att erkänna och acceptera världen, att känna sig bekväm och fri i denna värld. Det är så enkelt och så svårt på samma gång.
Boken-listan
Tyska psykologen Volker Price skrev en bok med rekommendationer till föräldrarna "Vad barn ska veta", med de grundläggande färdigheter och förmågor som ett barn ska komma till skolan med. Det finns inga logiska övningar, tester för läshastighet och utbildning av matematiska färdigheter i den här boken. och planer för beredning av genier och talanger. Boken visar bara den psykologiska grunden för framgång och kriterierna för barnets beredskap för skolverksamhet, eftersom skolan är den plats där barnet tillbringar större delen av sitt liv. för att ge barnen möjlighet att leva bekvämt och produktivt denna del av den. I Faulkners bok nämns inte bara grundläggande kunskaper och färdigheter utan även de livserfarenheter och erfarenheter som barnet ska närma sig tröskeln till skollivet. Så vad ska man inte bara veta och kunna, men också att uppleva nära känslomässig kontakt med föräldrarna, är mycket viktigare än någon akademisk kunskap och att överleva, ett barn redo för skolan? Med denna fråga tar upphovsmannen adress till personer i olika yrken och nationaliteter av olika åldrar, edaniya och social status. Till föräldrar, farfar och farmödrar, till vanliga tonåringar och förtjänta specialister. Till människor enkla och för kända personer. Till psykologer och lärare. Och sedan, med den tyska pedantiken, behandlar och summerar upplevelsen av olika människor. Den tyska psykologen utvärderar inte, men listar bara de enkla färdigheter och kunskaper som barnet ska närma sig tröskeln till skollivet. Låt en av de listade sakerna nu verkar vara helt obetydlig och har ingenting att göra med skolans förberedelse, men erfarenheten visar att det är "oviktigt" som vid första ögonkastet ofta blir grundläggande: Listan över kunskaper och färdigheter som krävs enligt den tyska psykologen för framgångsrikt lärande i skolan är skrämmande stort men överraskande enkelt samtidigt. Barnet som känner till och har upplevt allt ovan är en nyfiken forskare som är redo att utvinna denna kunskap själv. Det är ingen tvekan om att han som vet hur man bor i ett samhälle som vet hur man lyssnar och Att höra ett barn med ett sådant bagage av färdigheter och förmågor kommer att bli framgångsrikt, inte bara i skolan utan också i livet, eftersom allt ovan inte är förberedelser för skoltruslet, inte träna före skolprövningarna, men livet med alla sina färger. När en person förstår och känner själv, lever i harmoni med världen, har mycket och fullt kommunicerar med kamrater, har möjlighet att lära sig världen på egen hand, känna hans familjens stöd, han blir starkare och mer mogen. Den är öppen för världen och redo att lära sig. Och denna akademiska nyfikenhet och fullständighet i livet kan inte ersättas med någon akademisk kunskap. Barnet ska vara socialt anpassat.
Vad behövs för detta?
Kommunicera med barn i deras ålder såväl som hos vuxna (inte bara med föräldrar). Ät middag i andra familjer, bjud in andra barn till sitt hus till middag. För en gång att bli ett exempel för andra och åtminstone en gång för att försöka på egen hand ett annat barns exempel.
• Gräl och sminka med din bästa vän.
För en gång att få beröm av en utomstående.
• Vet när du ska säga "tack" och "tack", säg hej och säg hejdå. För att kunna be om förlåtelse. Förstå processen med att ge gåva (inklusive ett självständigt val av en gåva till en vän eller släkting, processen att dekorera den).
Vad ska en baby veta 6 år gammal?
Barn behöver självförtroende. Vad behöver barnet för detta?
• Känn konstant stöd i allt som han gör. Var säker på att han har stöd.
• Be om hjälp och samtidigt stödja andra människor.
• Att kunna misslyckas och kunna utvärdera det.
• Kunna uppnå mål och känna tillfredsställelse från det.
• Det är svårt att veta att det finns något där han står inför sina kamrater.
• Att kunna lita på människor.
Barnet måste känna, känna och förstå sig själv och sin kropp. Vad behöver barnet för detta? Ha möjlighet att utforska din kropp. Känn namnet på kroppens delar och kunna förklara viktiga organers funktioner (varför en persons hjärta, lever). Kunna skilja mellan psykologiska och fysiologiska tillstånd (till exempel för att inte förvirra hunger och irritation, trötthet och sorg). Kunna dosera kraften i beröring
• Känn pulsen på dig själv och den andra.
• Vet att läkaren finns för att hjälpa de sjuka. Hjälp läkaren att diagnostisera sjukdomen - bestäm smärtan och naturen. Att kunna hjälpa patienter: att lära känna grundläggande färdigheter hos en ambulans (isvärmare, än att behandla ett sår). Ta sjukdom som en del av livet.
• Få uppriktiga och ärliga svar, inklusive döden. För att göra det är det nödvändigt att involvera barnet i processen med enkel vård av de sjuka, förklara för honom hans tillstånd, att lugnt behandla sjukdomen, för att hjälpa barnet att undersöka sin kropp och sina reaktioner. Ärligt svara även svåra frågor. Barnet måste förstå naturen och lära sig att leva i harmoni med det.
Vad behövs för detta?
Skanna en snögubbe eller bygga en snöstad.
• Återigen bli våt i regnet, hoppa i pölarna, bli smutsig i lera, svår att frysa, kasta snöbollar. För en gång att göra en damm på en ström, för att bygga en stuga, ett slott av sand. För att kunna klättra ett träd, sitta vid elden på natten, gå till svamp, även om det bara ringer koner och ekollon.
• Försök att plantera ett korn, tålmodigt ta hand om det och se hur växten utvecklas på grund av vård. Vet att vattnet håller kroppen. Ligger på vattnet.
• Att kunna svänga själv på en gunga. För att se, rör och försök att förstå hur solens verk fungerar. Känna igen i himlen minst två konstellationer. Experiment med eko. För att göra detta är det viktigt att ge barnet möjlighet att känna sig fri i naturen. Var inte rädd för att bli smutsig och frys. Visa barnet skönheten och harmonin i naturen och hans plats i den.