Vid en ålder av 18-30 månader, när ett barn har lärt sig att flytta, kan konflikter mellan ett barn och en vuxen lätt uppstå.
Kunskapens törst och barnets kraftföräldrars naiva pranks att strängt kontrollera det, eller tvärtom ignorera ett våldsamt barns intressen. Om du inte får "samarbete" under matning, somnar eller klä sig, försöker barnet tvinga.
Tvången försvårar bara protesten. Och om den vuxna, genom att straffa, också är inkonsekvent, ökar olydnaden. Till exempel arbetar föräldrar ofta sent - de har inte möjlighet att hantera barnet hela tiden. Eller mamma och pappa bor separat, är irriterad och anser sig skyldig.
De gör olagliga krav, visar barnen att de inte borde och försöker. Och barnet fortsätter att vara lustfullt.
Föräldrar, för att få det på plats, blir aggressiva, förstör i barnet resterna av en känsla av säkerhet. Som ett resultat blir han olydnad, fristående från sina föräldrar och kan även behandla en vänlig konversation med fientlighet.
Treåriga barn har redan bildat de grundläggande egenskaperna hos beteende och kommunikation. Nu spelar den viktiga rollen föräldrarnas förmåga att stödja barnets självkänsla. Det är nödvändigt att uppmuntra sitt oberoende, men också låta barnet möta konsekvenserna av olämpligt beteende, utan att straffa. Om förhållandet mellan föräldern och barnet saknar värme och känslighet, är det mellan dem misstro och bitterhet: kommunikation sker endast när något är väldigt nödvändigt och barnet försöker uppnå sitt sätt på något sätt.
Förvärvad hemma aggressivitet barn kan demonstrera i dagis. Utbildare klagar, och föräldern bildar ett okontrollerat barn, fientligt och olydigt. Barnet accepterar inte reglerna för kommunikation, eftersom du sällan måste betala för att de används som ett medel för kontroll. Och barnet som lever i rädsla för straff, bildas av yttre motivation: han gör allt för att behaga andra. Interna morer är förskjutna: du kan ljuga, men du kan inte komma över.
Ett barn i 2,5 år borde inte få allt han vill ha. Men det lurande barnet behöver hjälp för att lugna sig - han vet inte hur man gör det ännu. För att göra detta, använd så många olika metoder som möjligt, vilket kommer att vara ett exempel för honom. För att begränsa känslor är det nödvändigt för barnet att skilja mellan dem. Hjälp att förstå: "du är ledsen", "du är arg", etc.
Uppmuntra barnet på grundval av detta bildas hans självkänsla. Var inte begränsad till ordet "bra gjort", men var specifikt: "Idag kunde du lugna dig när du var arg. Snygg! "
Delta i dagliga aktiviteter med ditt barn. Så han kommer att lära sig att lösa problem på egen hand och kommer att kunna lita på dig när känslorna överväldigas.
Om ett barn rullar upp hysteri, bli inte arg på honom. Ta reda på vad han inte tycker om eller oroar sig för, och försök hitta en lösning tillsammans. Och kom ihåg, omedelbar bestraffning leder inte till något bra.