Passion över tidig utveckling har sjunkit. De som var otvetydigt mot honom, slutade insistera på detta. Och de som fanatiskt förlovade sig med barnet på metoder för tidig utveckling av intelligens, lugnade sig och saktade ner takten.
Allt eftersom mode för tidig utveckling har gått, och samtal om sin skada börjar oftare av psykologer. Säg att vårt samhälle inte är redo för barnförlossningar, och barnet som utvecklats av åren när de går till skolan står inför många problem: tristess i lektionerna, svårigheter med anpassning och svår kommunikation med kamrater. Så vad gör du? Är det möjligt att sluta utveckla ett barn alls? Självklart inte. Det är viktigt att komma ihåg huvudreglerna: För det första kan du inte sätta en tidig utveckling över allt annat - utvecklingen av motorn, känslomässigt.
För det andra bör varje metod anpassas för ditt barn, med inriktning på hans önskningar, möjligheter och det unga barnets intellektuella utveckling. Glöm inte att ditt barn behöver sina föräldrars kärlek mer än någonting annat. Och först efter det - alfabetet, kunskap om språk och matematik ... Tja, om utvecklingen av intelligens kommer att ta hand om ordentligt skapad miljö, vilket är värt att överväga mammor och pappor. En sådan miljö kallas näringsämne (det matar barnets kognitiva aktivitet) och består av mycket enkla saker.
Massage - hela huvudet
Vad är det att göra med utvecklingen av intelligens, frågar du. Och du kommer att ha fel! Kommunikation är dessutom den mest direkta. Utvecklingen av intelligens under de första åren av ett barns liv är direkt relaterat till rörelsen. Döm själv, barnets hud är det största och känsligaste organet för kunskapen i världen. Detta läggs sedan till i hennes syn, hörsel, lukt, den slutliga bildningen sker efter barnets födelse. Medan huden tar på sig huvudlärarens funktion - nervändarna i den, mottas information och överförs vidare till hjärnan. Ju mer berör du känner dig själv, desto mer aktivt utvecklar ditt intellekt. Ett annat intressant faktum: ofta genom att massera fingrarna och barnets ben påverkar vi aktivt sitt talcenter. Det är förvånansvärt som det kanske låter, det är utvecklingen av bra motoriska färdigheter som ansvarar för hur snabbt, bra och korrekt ditt barn kommer att prata med dig.
Känslor plus
Psykologernas främsta påstående till anhängarna av den tidiga utvecklingen är att i förloppet för barnets intellektuella prestationer, förvandlar föräldrarna till en walking-encyklopedi, utbildar barnets minne genom enkel memorering, utvecklar logiskt tänkande, men glömmer helt emot känslor. Så det visar sig att barnet enkelt multiplicerar i sitt sinne tvåsiffriga nummer, men ... vet inte hur man sympatiserar med andra, till exempel. Hans känslomässiga IQ visar sig vara extremt låg.
Sådana barn i framtiden blir mycket svåra att kommunicera med sina kamrater, att upprätta och upprätthålla vänliga relationer. Allt för att de helt enkelt inte vet hur man ska vara vänner, att uppträda inte som små vuxna, utan som vanliga barn. För att undvika detta är det nödvändigt att vara uppmärksam på utvecklingen av känslor från en tidig ålder. Och det här görs genom exempel. Är du ledsen? Förklara för smulor varför du är ledsen. Och tro inte att han inte förstår någonting. Kanske förstår han inte alla subtiliteter, men denna information kommer att skjutas upp och kommer att dyka upp i minnet vid rätt tillfälle. När barnet blir äldre kan du leka med honom i "Maskerna": stäng ansiktet med händerna och sänka dem, växelvis visa ditt barn olika känslor (glädje, sorg, överraskning, missnöje, rädsla etc.). Barnet kommer säkert att vara glad över din grimacing och ditt deltagande i så kul. Spelet i "Maskerna" måste åtföljas av förklaringar och upprepa varje uttryck flera gånger, omväxlande: "Se, min mamma är glad, (ledsen etc.)!" Med andra ord är det inte värt det hoppas att barnet kommer att växa upp och "bli involverad" i känslor th kommunikation, är det nödvändigt att lära, liksom allt annat - att krypa, gå, läsa, spela ...
Vilken typ av bok är det här?
Först och främst är det nödvändigt att förstå att abstrakt tänkande (nämligen tack vare honom vi förstår det vi läser) utvecklas mycket senare - till fyra år. Och även om du tränar barnet för att skilja brevet A bland de andra i ordet vattenmelon, är dessa två begrepp inte på något sätt kopplade till varandra: det finns ett bokstav A och det finns en vattenmelon som enligt min mamma är inblandad i någon form av "relaterade" förbindelser. Allt detta är nödvändigt för att ta hänsyn till och förstå att när du lär ett barn att läsa från en blöja, tränar du bara hans visuella minne. Av samma anledning är det svårt för ett barn att uttrycka bokstäver i stavelser, förresten, tack vare denna förståelse, är alla metoder för undervisning tidig läsning uppdelad i tre typer : med bokstäver, genom stavelser (Zaitsevs teknik), genom helhet ord (Glen Doman's technique) och, oavsett vad du väljer, om en sådan önskan uppstår, kom ihåg att bokstaven, stavelsen eller ordet för barnet bara är ett grafiskt element, en symbol som han kan komma ihåg med upprepad ihållande upprepning. huruvida du ska göra sådana ansträngningar för att barnet i en äldre ålder kommer att lära sig om några veckor - det är lätt och organiskt? Det är värt det! Men först efter att ha sagt till mig själv: "Jag lär inte barnet att läsa, jag är bekant med det med bokstäver (siffror)." Ta det som en del av en stor värld som du introducerar till en smula. Här är en kattunge, här är en hund, men bokstaven A.
Och kom ihåg att katten och hunden är mycket tydligare för barnet än bokstäver och siffror, eftersom levande lärande föremål hoppa, mia eller kråka, äta, springa bort från fara och interagera med varandra. De är intressanta och förståeligt. Vad då med siffror och bokstäver? Behandla detta som ett förberedande steg för läsning. Häng rummen på bokstäver (stavelser, ord) och siffror - i stort tryck, röd på vitt. Barnet kommer att minnas dem som en del av hans värld, och kunskapen själv kommer att gå in i en passiv reserv. Och när barnet börjar lära sig att läsa i äldre ålder kommer han att vara redo att ta emot bokstäver och siffror, eftersom han redan är bekant med dem.
Illustrera det!
Därför använder vi idén om Cecil Lupan för att skapa en tematisk encyklopedi för barnet. Det kräver ingen speciell skicklighet, ekonomiska kostnader och tid. För att skapa den behöver vi bara armla oss med gamla tidskrifter, onödiga fotografier och böcker. Och fördelarna är ovärderliga! I själva verket där våra stadsbarn ser getter eller kor, flygplan och kryssare. Här behöver vi sådana encyklopedi. De kan göras på något ämne: "Djur", "Väder", "Blommor", "Teknik", "Världshistorier" etc. Under varje bild är det önskvärt att göra signaturen med stora bokstäver. Försök välja illustrationer där det finns ett objekt, det vill säga om du visar en kantarell, så ska du bara på bilden eller bilden - stor och entydig. Inga bilder och du tog bilder av gamla barnböcker? Observera att de tecken där djur visas i målade kläder eller atypiska för verklig natur utgör vi inte passar. "Animation" med "ansikten" och "animerade" animerade bilar etc. För en tematisk encyklopedi behöver du så nära livet som möjligt. För att ge dig en så länge som möjligt, täcka sidor med ett brett genomskinligt tejp eller gör en encyklopedi inte i ett vanligt album eller skola anteckningsbok, och individuella bilder, som alla är laminerade.
Korrekt ljud
Vad är skillnaden mellan skapandet av ett näringsmedium för en ungas intellektuella utveckling från målmedvetna lektioner med smulor enligt metoden? Faktum är att miljön är vad barnet lever i, undervisningsstunder står inte ut från den allmänna bilden som är bekant för barnets liv, men vävs in i dagliga ritualer - gå, mata och till och med bada. Det enda som krävs från min mamma är att inte vara tyst. Detta är enkelt givet till aktiva mamma-chatters och orsakar ibland problem i tysta introverts. Men här kommer naturen till räddning. Med en barns födelse förändras en kvinna under påverkan av en maternell instinkt. Forskare har märkt att unga mödrar ändrar sina röster - det blir längre, mjukare och talets intonationer är mer spända, ömma. Hormoner gör sitt bra arbete, och en kvinna behöver helt enkelt inte motstå och känna sig blyg.
Kom ihåg : nu är din främsta fiende tystnad. Och detta bekräftas av vetenskapliga fakta. Vid ett tillfälle genomförde forskare ett experiment i två grupper av plantskolor. I en grupp uppträdde mödrar naturligt: de strokade och ammade sina barn, sjöng lullabies, viskade ömhet i örat. Och i en annan - var mödrarnas uppgift att helt enkelt utföra manipuleringar för vård av barn: barnen blev tystmatade, ändrade, satta sig. Enligt resultaten av denna absolut omänskliga studie visade det sig att barnen från den "tysta" gruppen blev mer lustiga och rastfria, de var oftare sjuk och började slutligen ge in till sina lyckligare "kollegor" från den första gruppen när det gällde graden av fysisk och intellektuell utveckling. De började senare prata, gick senare.
Naturligtvis uppmuntrar vi dig inte att "skrapa" oavbrutet, använd varje minut av att vakna upp krummerna för att göra det med information. Du vet bara att även när du sjunger en vagga till ett barn, utvecklas det när du går och berättar om träd och bilar, - det utvecklas när du ammar det - det bidrar också positivt till barnets mentala utveckling.
Var naturlig och känslig för att lyssna på vad din baby vill ha och är beredd på. Bara agera lite före schemat. Är din baby intresserad av en bil som står nära ditt hus? Så det är dags att börja studera hemmetiket på "Transport" och samtidigt studera färger, eftersom alla dessa maskiner är så olika!
Lär dig med kärlek, och dina studier kommer nödvändigtvis att ge de förväntade frukterna!