Här är några exempelfrågor som kan ställas till barn av olika åldrar i bilderna (deras komplexitet motsvarar antalet blommor). Kognitiv utveckling och lek för barnet kommer att bli en riktig semester!
Visa mig var kyckling, kycklingar, solen, fjärilen, pojken ... Hur barkar hunden, pussan mår, kukan tränger?
Peka på bilderna , fråga vem är det, vad gör det?
Vilken färg är solen, pojkens skor? Vad vet du mer om sådana blommor?
Om ditt barn bara är ett år gammalt kan han troligtvis bara visa, inte ringa. Möjligheterna för äldre barn är väldigt olika, och detta beror till stor del på vilka områden av barnets hjärna som utvecklas snabbare. Mamma borde inte oroa sig mycket om grannen i samma ålder redan säger: han utvecklade talzoner snabbare, men kanske din baby vet färger (visuella zoner) mycket bättre eller har bättre samordning av rörelser.
rådet
Glöm inte att barnens ledande aktivitet är ett spel! Klasser med barn får inte överstiga 10 minuter. Och ju mer intressant du kommer att spendera "lektionen", ju mer sannolikt är det att barnet kommer att tycka om honom och han kommer att växa nyfiken. Glöm inte att barnets mycket miljö kan bli en utvecklingsmiljö - det beror allt på dig!
Låt oss spela!
För kognitiv utveckling och lek för barnet kan du alternativt stänga bilderna och fråga dem olika frågor efter ålder: "Vem är här? Vad gör han? Och vad är nästa? Hur mycket? "För de yngsta kan du stänga bara två bilder och erbjuda att visa var någon var, till exempel:" Var var fitta? "
Ta en enkel penna och suddgummi. Gör någon ändring i bilden (t ex dra ett barns välbekanta objekt: en boll, en skål, en kopp). Och vid nästa demonstration av bilder, fråga vad som har förändrats.
Du kan lära dig att räkna med något material, även på sådana enkla bilder. Räkna tillsammans med barnet hur många kycklingar, blommor, remsor i katten ...
Om du vill lära sig ett främmande språk från vaggan, använd något tillfälle. Med tanke på bilder, ring barnet vad han ser på ett främmande språk: en katt, en kyckling, en skål, en blomma, en sol ... Barnens minne är mycket mottagligt!
rådet
Även en bild kan berätta mycket om världen runt barnet. Till exempel, vem är hararna, var de bor, vad de gillar att äta, vem de är rädda för, vilken typ av päls de har, hur de hoppar ... Glöm inte att ringa färger, handlingar - kort sagt allt som kommer att tänka! Det viktigaste är att vilja dela med barnet vad du själv känner "? Bjud barnet att titta på bilden, stäng sedan den och be honom att minnas allt han minns. Varna inte honom om att det kommer att finnas en sådan fråga.
Räkna hur många föremål barnet heter. Sådana uppgifter hjälper till att utveckla ofrivilligt minne och uppmärksamhet.
Återigen, föreslå att du tittar på bilden, men nu varnar du redan för att du måste komma ihåg så många objekt som möjligt. Ge mig bilden i ungefär en minut. Beräkna hur exakt barnet lyckades komma ihåg bilden. Om det finns många glömda objekt, upprepa uppgiften.
Be barnet att komma med en berättelse per bild. Ju mer detaljerat, desto bättre. Vad heter pojken? Vad gör han? Vad tycker hon om? Låt barnet fantasera!
Tänk på dina uppgifter på bilden: färger, räkning, korrekt användning av prepositioner och talformer. Översätt allt du ser på ett främmande språk. Kognitiv utveckling och lek för barnet kan behaga inte bara honom, men du!
Låt barnet föreställa sig att han flyger i en ballong. Det här är precis hur bilar som reser längs motorvägen ser från ovan. Nedan på vägens sida ritas bilarna så som de ser ut om du står bredvid dem. Barnets uppgift är att identifiera samma bilar på motorvägen och på vägarna. Och din uppgift är att förklara maskinernas egenskaper: storlek, form, designfunktioner.