Ju mer prestationer som barnet gör, till exempel, avkonstruerar han leksaker, når ut till avlägsna föremål, ju mer han tänker på sig själv desto tystare utvecklas hans utveckling. Om barnet uppnår något på egen hand, bildar det förtroende för honom, en önskan att göra någonting av sig själv nästa gång. Om barnet misslyckas om och om igen, utan din hjälp och support, kan han inte klara av sig. Detta kan leda till att barnet blir osäkert eller inte vill göra någonting på egen hand.
Krisen av det första året av livet ligger också i att barnet bildar aktivitet. Barn i denna åldersfall faller väldigt olika från varandra. Vissa barn är mer aktiva från en tidig ålder, andra uppmanar omedelbart föräldrar att hjälpa dem. Krisen för det första året av barnets liv manifesteras, främst i det faktum att föräldrar noterar de första svårigheterna i barnets uppfostran. Om barnet alltid har varit lydigt fram till året, efter ett år blir han skadlig, envis och försiktig. Barnet kan kämpa sedan 11 månader och försvara sin synvinkel! Andra barn kämpar inte, men är ganska roade att göra förolämpningar, om deras föräldrar nekar något i något: de gör grimasser eller gråter. Och den tredje typen barn, trots förbudet, fortsätter att göra sin sak. Oavsett hur ditt barn reagerar på förbudet, låter han dig veta att han redan är en oberoende person, att hans önskningar inte alltid sammanfaller med din.
Om ditt ettåriga barn plötsligt blev envis och skadlig, så borde du veta att dessa bara är naturliga processer för att bli en person. Det händer att de negativa aspekterna av barnets karaktär inte är akuta.
Ett kännetecken för krisen i det första året av ett barns liv är att barnet under en relativt kort tid lär sig nya färdigheter och kunskaper. Krisens manifestationer i barnets beteende beror på föräldrarnas beteende under denna period. Fråga inte mer om barnet än han kan, förbjud inte honom mycket, utvärdera barnets meriter och prestationer till fullo. Annars riskerar du att falla i disfavor. Föräldrarna bör vara känsliga och uppmärksamma för barnet under denna svåra period i sitt liv. Du borde ge ditt barn tillräckligt med tid. Gemensamma promenader, lekar, klasser kommer att dra dig ihop med en smula, det kommer inte att skada dig och göra allt i motvilja.
Självklart kommer barnets självständighet att orsaka mycket problem för föräldrarna: barnet nu och då hämtar en sked under middagen, klär sig på en promenad, skakar ben och händer, lägger sig och lurar.
Genom sådana åtgärder bekräftar barnet själv. När allt kommer omkring vet han inte andra sätt för självhäftning. Och så uppför sig barnen vanligtvis bara med nära människor. Med främlingar visar de inte sådan envishet.
Om under en kris föräldrarna respekterar barnets önskningar och prestationer, så sänktes hans vaggar gradvis. Han lär sig redan att kompromissa med vuxna, lyssnar på önskemål och krav lättare. Så, till exempel, att inte kunna äta, försöker barnet att skrapa skeden från sin mamma, men så snart han lär sig att äta på egen hand gillar han till och med att matas.
Vid slutet av det första året av livet vet barnet redan hur man gör komplexa rörelser, har två former av kommunikation. Det här är en liten personlighet, vars vidare utveckling helt och hållet beror på föräldrarna.