Varje kärleksfull mamma, även före barnets födelse, lyckas återläsa litteraturberget som ägnas åt vård och utveckling av smulor. Och inte bara för att studera det noggrant, men också för att framgångsrikt genomföra alla principer som verkar rimliga för det. Men barnet växer snabbt, hans kognitiva aktivitet ökar, han börjar interagera med andra människor, och det är när föräldrarna möter de första problemen med utbildning. Och även om litteraturen om detta ämne också är mer än tillräckligt, lyckas få människor ofta oftast i vardagen. Men det är i den tidiga förskoleåldern att föräldrar lägger grunden för deras avkommas framtida moraliska utseende, ger grundläggande begrepp om vad som är bra och vad som är dåligt. Hur kan vi se till att smulorna bildar stabila moraliska principer som inte är beroende av yttre faktorer?
Först och främst borde det sägas att om upp till 2-3 år var de flesta av smulans handlingar omedvetna och när de når denna ålder lär barnen att agera medvetet, godtyckligt. Och godtycklighet är den grundläggande principen för någon moralisk handling. Dessutom börjar barnet vid denna ålder bilda den första idén om vad som är bra och vad som är dåligt. Hur händer detta? Eftersom barnet alltid interagerar med olika människor, i kommunikationsprocessen, på exemplen på enkla livssituationer, lär han sig att det kännetecknas av begreppen "gott" och "ont" för honom. Hjälp i detta och sagor, tecknade filmer, filmer.Dessutom observerar pjäsen alltid aktivt vuxnas beteende kring honom. Deras ömsesidiga relationer med varandra och deras inställning till barnet är ett levande exempel på "social inlärning", tack vare vilken barnet utvecklar de första stereotyperna av moraliskt beteende.
Men att veta de moraliska normerna och observera deras iakttagande från utsidan är en sak, men för att uppnå deras efterlevnad från ett 3-4 år gammalt barn är en annan. Den vanligaste metoden som föräldrar använder är extern kontroll. Genom straff och uppmuntran försöker barnet visa hur man ska handla, och hur inte. Vid denna ålder för barn, som för ingen annan, är det viktigt att godkänna och älska vuxna, som han försöker förtjänta på något tillgängligt sätt.
Ja, detta tillvägagångssätt är effektivt, men bara i en tidig ålder, när en vuxen kan utöva konstant kontroll över krumbsaktivitet, och hans auktoritet är otrolig. Så fort barnet växer upp och föräldrakontrollen försämras, kan barnet inte ha den inre motivationen att göra moraliska gärningar.
Hur tar man upp dessa motiv, som inte kommer att bero på föräldrakontroll och skulle vara barnets egna motiv att uppträda korrekt, visa medkänsla, medkänsla, ärlighet och stå inför rättvisa, inte bara för sig själv?
En mer effektiv metod är att träna i spelformen tvetydiga situationer där barnet uppmanas att först visa vissa moraliska egenskaper och sedan övervaka deras manifestation i någon annan i samma situation.
Det är väldigt lätt för ett barn att göra det rätta när det finns någon i närheten som kommer att styra honom, men så fort kontrollen försvinner, försvinner motivationen. Att hitta sig som en controller och komma ihåg hur de handlade, är smulorna mycket förvånad och stolta över det förtroende de får och försök att motivera det till varje pris. Detta leder till bildandet hos barn av deras positiva moraliska uppfattning, som kan bli ett inre motiv som styr sitt beteende.
Föräldrarna bör dessutom komma ihåg att en stor positiv effekt på barnet ges av situationer där istället för bestraffning för missförhållanden, bör den motiverade förlåtelsen ges. Självklart gäller detta inte allt i rad, men det är på flera exempel möjligt att visa barnet att ett misstag inte alltid följs av en blunder. Detta kan uppmuntra honom att sträva efter att säkerställa att övervakningen var så liten som möjligt. Och vi bör förstås inte glömma att det bara är samma föräldrar som kan uppnå ett verkligt moraliskt barn genom nära känslomässig och positiv kommunikation, som varje dag bildar förtroende för världen, en positiv inställning till sig själv och andra, och viljan att bevara dess positiva bild i människornas ögon. Dessa är motiven till sann moral.