Tyskarna har inte bråttom för att börja barn upp till trettio tills de uppnår stor framgång i sina karriärer. Om paret bestämde sig för detta viktiga steg betyder det att de kommer att närma sig det med all allvar. Barnbarn börjar ofta leta efter på förhand, även när barnet inte föddes.
Traditionellt bor alla barn i Tyskland hemma i upp till tre år. Äldre barn börjar en gång i veckan till "spelgruppen" så att de får erfarenhet av att kommunicera med sina kamrater och sedan ordna en dagis.
Franska kvinnor ger spädbarn mycket tidigt till dagis. De är rädda för att förlora sina färdigheter på jobbet och tror att barn utvecklas snabbare i barnslaget. I Frankrike spenderade barnet nästan från födelsen hela dagen först i kruven, sedan i dagis och sedan i skolan. Franska barn växer snabbt upp och blir oberoende. De själva går till skolan, de själva köper i skolan nödvändiga skolmaterial. Farmödrar kommunicerar med farmor bara på semester.
I Italien är tvärtom vanligt att lämna barn med släktingar, särskilt med morföräldrar. På dagisgården gäller endast om det inte finns någon av deras släktingar. Stor vikt i Italien är kopplad till vanliga familjen middagar och semestrar med ett stort antal inbjudna släktingar.
Storbritannien är känt för sin strikta uppväxt. En liten engelskmans barndom är fylld med en massa krav som syftar till att skapa rena engelska traditionella vanor, attityder och karaktär av karaktär och beteende i samhället. Från en liten ålder lärs barn att begränsa uttrycket för sina känslor. Föräldrar är fasthållna visar sin kärlek, men det betyder inte att de älskar dem mindre än företrädare för andra nationer.
Amerikaner har vanligtvis två eller tre barn och tror att ett barn kommer att bli svårt att växa upp i den vuxna världen. Amerikaner överallt tar sina barn med dem, ofta kommer barn med sina föräldrar till fester. I många offentliga anläggningar finns rum, där du kan byta och mata barnet.
Ett japanskt barn under fem år får göra allt. Han skälls aldrig för motioner, de slår inte och på något sätt njuter. Sedan gymnasieskolan har hållning mot barn blivit svårare. Det finns en tydlig reglering av beteende och uppmuntrar separering av barn enligt förmåga och konkurrens bland kamrater.
I olika länder, olika åsikter om uppväxten av den yngre generationen. Ju mer exotiska landet, desto mer originellt är föräldrarnas inställning. I Afrika bifogar kvinnor barn till sig med en lång tygduk och bär dem överallt. Utseendet på europeiska rullstolar möter ett stormigt protest bland beundrare av ålders traditioner.
Processen att utbilda barn i olika länder beror till stor del på en viss persons kultur. I islamiska länder anses det vara nödvändigt att vara det mest korrekta exemplet för ditt barn. Här uppmärksammas inte så mycket på straff som att uppmuntra goda gärningar.
På vår planet finns inga vanliga metoder för att ta hand om ett barn. Puerto Ricans lämnar lugnt barnen i vården av äldre bröder och systrar som inte har fyllt fem år. I Hong Kong litar inte moderen på sitt barn även den mest erfarna barnflickan.
I väster gråter barn så ofta som de gör runt om i världen, men längre än i vissa länder. Om ett amerikanskt barn gråter kommer han att hämtas på en minut och lugna sig och om ett afrikanskt barn gråter, gråter om honom på ungefär tio sekunder och lägger det på bröstet. I länder som Bali matas spädbarn på begäran utan tidsplan.
Västerländska ledare föreslår att inte barn ska sova under dagen, så att de blir trötta och lätt somna på kvällen. I andra länder stöds inte denna teknik. I de flesta kinesiska och japanska familjer sover småbarn med sina föräldrar. Man tror att båda barnen sover bättre och inte lider av mardrömmar.
Processen med att höja barn från olika länder ger olika resultat. I Nigeria, bland tvååringarna, kan 90 procent tvättas, 75 procent kan handla och 39 procent kan tvätta sina tallrikar. I Förenta staterna menas att barnet i åldern två måste rulla en skrivmaskin på hjul.
Ett stort antal böcker har ägnats åt traditionerna för uppfostran av barn från olika länder, men ingen encyklopedi kommer att ge ett svar på frågan: hur man utbildar ett barn korrekt. Representanter för varje kultur anser att deras metoder är de enda sanna och vill uppriktigt skapa en värdig generation för sig själva.