Utbildningsprogram för tidig barndom

Denna vetenskap kan för alltid bli det mest älskade ämnet, om du kan vara intresserad av det i tidig barndom. En person som inte känner till historien om minst sitt land kan knappast kallas odlad och utbildad. Du kan ge denna disciplin på olika sätt. Visst har det varit historielärare i ditt liv, i de lektioner som alla nickade eller svävar i molnen. Men det finns andra historiker, vars barn väntar otåligt på lektioner. Förresten, historia, som många andra ämnen, kan du börja studera långt före skolan. Bara i en spännande form. Programmet för barnets tidiga utveckling - det är vad du behöver!

Metod C. Lupan

Cecil Lupan, författare till en av de mest kända metoderna för tidig utveckling, föreslår att strikt följa en särskild plan för studier av historia och rekommenderar att man börjar med begreppet tid. Så snart som barnet har ett intresse för sitt eget förflutna (kring det tredje året av sitt liv), berätta för honom berättelsen om honom, följd av talet genom att titta på fotografierna av smulor i kronologisk ordning från födsel till nuvarande ögonblick. Förklara för smulan att det inte alltid var så stort som det är nu. Först, väldigt liten, han kunde inte flytta självständigt, sov hela tiden, men växte sig gradvis upp, började sitta ner, började han äta, krypa, gå upp, gå ... Kom ihåg vad barnets första ord var, vilka roliga ljud han gjorde. Kroha kommer att vara intresserad, eftersom alla barn älskar när de blir berättade om dem. Nästa steg blir din historia, det vill säga historien om barnets föräldrar. I detta fall bör barnet fokusera på två punkter. Först var du också mycket liten en gång, men det är svårt att föreställa sig. Visa dina och dina manbilder på olika åldrar, bilder av dina föräldrar när du var i samma ålder som ditt barn. För det andra, fokusera på det faktum att innan det fanns andra bilar, andra kläder. Detta kommer att leda barnet till insikten att saker förändras över tid, något är förlorat, men det är också något nytt som händer. Och när de var småbarnsföräldrar (ja, och de var också små!), Var det inte många saker som tycktes vara vanliga (dator, tv, mobiltelefon och andra)! Så i en konversation med en baby kan du gå till det tredje steget - storföräldrars historia. På samma sätt tar du krummen till slutsatsen att alla människor var små, alla hade en gång föräldrar och de - deras föräldrar, det vill säga historien är en kontinuerlig process för att förändra generationer.

Kombinera metoder

Det historiska materialet är så mångsidigt att det inte finns något universellt sätt att mata det. Detta gäller inte bara skolbarn, utan även barn. Till exempel att studera konsthistoria eller lära känna betydande historiska personligheter bättre med hjälp av kort med Glen Doman-tekniken, komplettera dem med att titta på album på målning och arkitektur, lyssna på musik och gå till museer och konserter. Samla in en samling kort med porträtt av konstnärer, kompositörer, linjaler, befälhavare etc. På baksidan av var och en skriver 5-10 intressanta fakta i samband med bilden, och lära känna smula med denna information. Som en praktisk lektion, besök museet, som har bilder av dessa konstnärer, eller en konsert där verk av dessa kompositörer kommer att utföras. Flickor är förmodligen intresserade av att sy dockdräktdräkter av olika epok under din vägledning, och om varje dotter flickvännen sys enligt kostymen, kan du ordna din egen utställning med en efterföljande tefest. På gatorna, uppmärksamma funktionerna i arkitekturen, leta efter i utsmyckning av byggnader funktioner karakteristiska för en viss stil. På antikenens arkitektur berätta för oss, att använda webbplatser och foton i populära vetenskapstidningar eller, om pengar tillåter, medan du reser världen. Visa krummer av monument till kända personer som är i din stad, besöka kändishemsmuseer. Militära händelser, naturligtvis, studeras bäst från böcker, tittar igenom och ritar kampkartor, studerar album på historien om en militärdräkt. Var noga med att gå till militärhistoria och museum av lokala lore, vilket återspeglar våra förfäders militärhistoria och hjältemod. Om möjligt, besök den militärhistoriska återuppbyggnaden (nyligen har de blivit mycket populära). Uppmuntra barnets hobby genom att samla soldater och modeller av utrustning. Titta på filmer, läs till barnböckerna om hjältehandlingar, föreslå att de antika grekiska hjältornas mytiska utnyttjande jämföras och krigsdeltagarnas riktiga modiga handlingar. Analysera hur vapen har förändrats från antiken till våra dagar.

Vad för vad?

Kronologin av historiska händelser kan också studeras med Cecil Lupans metod: att komponera roliga inlärningsdikter och låtar. Om du har åtminstone en liten del av talang och intresse för materialet, kan du enkelt klara av en sådan kreativ uppgift och komponera en låt om de viktiga händelserna i vår historia. Gör kort för varje sångs vers, du kan leka med barnet, som S. Lupan rekommenderar, till exempel: "Sång en vers, visa barnporträtten av olika historiska tecken, och han lät honom gissa vem som pratar om. Sprid korten och be barnet att rulla dem i kronologisk ordning. "

"Mycket trevligt. Kung "

Cecile Lupan uppmärksammar föräldrarna om att ett oförändrat villkor för barnets bekännelse med den här personen eller den personen borde vara en tydlig definition av denna persons plats och roll i hennes stats historia. Lupan rekommenderar att du gör ett påminnelsekort, vilket alltid ska vara till hands. Ta in namnen på alla statens härskare i kronologisk ordning, utan att glömma att ange datum för deras vistelse i makten och markera gränserna i åldrarna i rött. I det här fallet kommer datumet på en händelse att du, utan att använda encyklopedi, kunna bestämma i vars regering denna händelse inträffade och vilken plats den hade i statens historia. Läraren Pavel Tyulenev föreslår att barn spelar historiska personligheter, till exempel, gör det berömda spelet "Kosacker-Rövare" till ett utvecklingsspel "Kutuzov och Napoleon". Du kan agera genom nedsänkning i en tid: klä upp en bebis i likhet med kläder, som ansågs normalt vid den tiden som studerades, förbereda något från rätter från den tiden, inkludera bakgrundsmusik, läs ett utdrag ur ett verk av gammal slavisk eller ukrainsk litteratur (om det handlar om vår historia ), ge honom en roll och observera beslutsfattandet. Om t ex barnet spelar rollen som tsar Peter I, föreslår han att han "slåss med svenskarna", bygga en flotta, "skär genom ett fönster till Europa" (navigera över vattenvägen på kartan, byta traditionell rysk tull till europeiska) etc. Ta 2 bilder (bättre tecknade dem), av vilka en avbildar en pojke från den före Petrine eraen, med skägg och mustasch i den här traditionens traditionella kläder, en stor hatt och å andra sidan - en adelsman från andra hälften av 18-talet med ett skarpt ansikte, strumpor, peruk. Bjud in crumben att jämföra dessa ritningar och gissa vilka förändringar Peter the Great gjorde till kläderna hos courtiersna. Som du kan se är det inte så svårt att göra studier av historia intressant. Men vi bodde inte i detalj om resor i tid och rum, på utredningen av många historiska hemligheter och gåtor, på frågesporter och tävlingar, som kan bli en utmärkt bas för tematiska barnhelger! Ge utflykt till din fantasi, och då kommer ditt barn inte ha några olovade ämnen i skolan, för de kommer alla att vara bekanta och intressanta för honom.