Inte så länge sedan i Japan såg man att barnen som satt på en dator och lärde sig skriva med tangentbordet slutade prata. Forskare såg anledningen till att skrivning på tangentbordet inte fungerar vid alla punkter i handen som har en koppling till hjärnområdena som är ansvariga för talutvecklingen. Och utan stimulans utvecklas de inte. Det visade sig att brevet med en kulspetspenna och ritning med en penna inte är lika gammal och föråldrad och onödig lektion. Låt oss prata om vikten av bra motoriska färdigheter hos barn och överväga alternativ för övningar för utveckling av fina motoriska färdigheter.
Stor betydelse för fina motoriska färdigheter.
Under definitionen av "bra motoriska färdigheter", om vilket så många människor skriver och så många barns doktorer säger, är rörelserna av små muskler i händerna gömda. Alla säger att de behöver utvecklas. Och med rätta. Eftersom hela barnets hela livslängd kommer att kräva användningen av exakta, samordnade rörelser av händer och fingrar. När allt kommer omkring måste han klä sig, rita och skriva, samt utföra många hushållsmanipulationer.
Men små motoriska färdigheter ges stor betydelse också för att det är sammankopplat med tal. Ju högre en liten mans motoriska aktivitet, desto bättre utvecklade hans tal. Omvänt observeras dålig samordning av fina motorfingrar hos barn med en fördröjning av talutvecklingen.
Faktum är att i de mänskliga hjärnorna är de centra som ansvarar för tal- och fingerrörelser sida vid sida. Och stimuleringen av en zon påverkar väsentligt utvecklingen av grannområdet. Därför kommer det inte att räcka för att undervisa barntalet att bara fokusera på uttal. Parallellt måste du utveckla fingerens fingerfärdighet. Det har redan visat sig att även sådana enkla övningar som "Ladushki", "Soroka-Beloboka", "Goat Horned" är inte bara roliga för barn, men mycket användbar gymnastik för pennor. Oavsett vad du säger var våra förfäder väldigt kloka, om de, även utan den nuvarande vetenskapliga kunskapen, märkte det ömsesidiga beroende av utvecklingen av tal- och motorfärdigheter.
Från vaggan till sex månader.
Utveckla motoriska färdigheter för att börja nästan från födseln. Oavsett om du matar barnet, låt honom sova eller njut av stunder av hans vakenhet, rör tyst på fingrarna, dra försiktigt, gör varje cirkelrörelse. Denna typ av massage är utbildningen av fina motoriska färdigheter i spädbarn.
Nyfödda fingrar är fortfarande knutna i en knytnäve. Med ålder öppnar han naturligtvis dem, men i din makt till honom i denna lilla hjälp. Glatt hans handflata med ditt ansikte och hår, låt honom röra näsan och läpparna. Lägg i pennan olika föremål med olika struktur - gummi igelkottar, pälsbollar, etc.
Efter 3-4 månader utvecklas barnets samordning så mycket att han redan kan ta sig själv. Han drar händerna på allt som bara kommer i hans synfält - en skrapa eller en mobiltelefon.
På detta stadium är det användbart att lära barnet att trycka på knapparna på knapparna eller knapparna. Det bästa för detta är ett litet piano: barnet kommer att vara intresserad att trycka på nyckeln och som svar på hans rörelse få ett ljud. Först kan det bara vara ett slag mot nycklarna.
Från 6 månader till ett år.
Med 6 månader för att stärka händerna i musklerna lär du barnet att kamma håret utan kammar. Ta bara barnets handtag, lyfta upp det och smidigt flytta det längs huvudet fram och tillbaka, som om barnet sträcker sig bra. Detta är användbart eftersom musklerna i axelbandet, handflatorna, fingrarna är involverade vid utförandet av denna övning. Vid denna ålder är det väldigt användbart att rulla valnöt i 3-4 minuter mellan barnets palmer i cirkelrörelse.
På 7-8 månader lär en liten forskare att bryta, demontera leksaker, göra ljud med föremål och klappa händer. Ge barnet i händerna på stora ljusa leksaker, då mindre, så att han skulle röra dem. Bara för att utveckla bra motoriska färdigheter kommer de populära favoritspelen "Soroka-Beloboka", "Ku-ku", "get-horned" alltid upp till hands.
I ungefär 10 månader börjar barnet att vända allt som kommer till hands, oavsett om det är en låda med leksaker eller en påse croup och häll innehållet på golvet. Mycket tröstande, i slutet av det första året börjar barnet äntligen använda föremål för sitt direkta syfte: från en sked att äta och ringa numret och prata via telefon. Du kan köpa honom en leksakstelefon så att han lär sig att klicka på olika knappar. Börja lära barnet att behålla en sked och en kopp. Träffa honom med en penna och lär dig att rita skribbar.
Vid denna ålder är inte bara specialdesignade leksaker intressanta, men också alla mammas krukor, handväskor och kosmetiska väskor. Förbered därför speciella burkar som öppnar och stänger olika, väskor eller handväskor med olika knappar och dragkedjor. Det är önskvärt att detsamma inte fanns saker av den dagliga användningen, att vara med dig i affärer, polykliniker, kollektivtrafik. Glöm inte att barnet alltid försöker försöka "i tänderna".
Från ett år till två.
För att utveckla barnets fingrar är 5-10 minuters övningar tillräckligt, men de borde vara vanliga. Praktiska lektioner som vävning, modellering av plastin, spel med en formgivare, mosaik, rivande papper i delar, ritning med pennor och fingerfärger.
I denna ålder försöker barnen vara användbara för mammor. Därför, för att intressera din lilla flicka, be honom att hjälpa dig att sortera ut de mångfärgade bönorna som du tidigare blandat. Samma trick kan göras med ärter, nötter.
Du kan erbjuda barnet en sked för att hälla socker eller en mango från en kopp till en annan. Om det är svårt för honom, låt han hantera bönorna eller ärterna från en platta till en annan.
Efter ett och ett halvt år kan du försvåra dina svårigheter för ditt barn: Fästknappar, binda och lossa knutar, hälla vatten från en behållare med en smal nacke i en behållare med bred hals. Det kommer att vara användbart att fånga leksaker från bassängen med croup eller sand.
I allmänhet, ju mer ett barn kan göra, desto fler möjligheter har du för honom att utveckla. Och naturligtvis glöm inte bort alla dina favoritvårdrymmor.
Berätta för dem, lära barnet att växelvis böja fingrarna:
Detta finger - gick till skogen,
Detta finger - hittade svampen,
Detta finger - tog platsen,
Detta finger - kommer att ligga tätt,
Detta finger - åt mycket,
Därför blev han tjock.
Vilket finger är tjockt, du tror jag förstod. Klassiker av genren anses också vara en hilarisk dikt om familjen:
Detta finger är en farfar,
Detta finger är en mormor,
Detta finger är en pappa,
Detta finger är en mamma,
Detta finger - Kolenka (Olenka, Irochka, Sashenka, etc.)
Och med den här poteshkoy-uppgiften är det lite komplicerat. I stället för att bara böja fingrarna växelvis, anslut tummen till var och en av fingrarna:
"Finger boy, var har du varit?"
"Jag gick med den här broren till skogen."
Med denna brorsoppa kokta,
Med denna bror gröt åt.
Med den här broren till sången sjöng han!
Två till tre år.
Ofta leker med barnet i bollen - det här är en mycket värdefull simulator för pennor. Bollen kan vara slagna leksaker med sikte på korgen, rulla i en rak linje, kasta uppåt, bakåt och spela fotboll.
Det är användbart att fina med lös material, till exempel med sand. Men om fönstret är vinter eller regn, kan resan till sandlåten ersättas med ett spel med spannmål, pasta, pärlor. De kan hällas, handskiftas eller skedas, skjutas genom flaskhalsar i flaskor och burkar, som ligger i äggceller. Det är uppenbart att vaksamhet här kommer först. Kom ihåg att de skriver på leksaker från barn-överraskningar! Det är detsamma. Om du observerar en tendens att smitta små föremål i mun eller näsa, avstå från att spela. Bättre låter barnet leka under din handledning. På egen hand lär han sig säkrare saker.
Kalyaki Malyaki och inte bara.
Ritning vid denna ålder minskar till det faktum att barnet förutom godtyckliga Kalyak Malyak lärde sig dra de enklaste saknade elementen i bilden du har ritat. Till exempel flög två små män eller små djur ballonger, och barnet måste kopplas - "bundet" med trådar. Det är önskvärt att strängarna redan har målats i en blek färg, så att barnet kan förstå vad och hur man ritar.
Du kan bjuda in honom för att slutföra regnet, som häller från molnet, solstrålar, människohår, blommor av blommor, "liknar" en pensel med en mörk färg över vit snö (ett pappersark). Rita vågor i havet och be barnet att dra dem igen.
Det är alltid intressant att spela gömma sig på papper. För att göra detta, rita eller klistra in klistermärken, till exempel en varg och en kanin. Kaninen är väldigt rädd för vargen och barnet måste gömma det - måla så tjockt som möjligt så att vargen inte kan hitta den. Du kan gömma allt: ett barn från flugor, en kanin från en jägare etc.
Fingrar är pojkar.
Var uppmärksam på att även i vardagen kan du helt och medvetet se en hel del intressanta och användbara övningar för utveckling av fina motoriska färdigheter. Till exempel har du utspridda pärlor eller spannmål. Rusa inte för att städa dig själv, ring efter hjälp från din tomboy, låt dem träna dem att samla. På samma sätt, fråga honom till och med att samla mote från golvet, öppna brevlådan med en nyckel, rulla trådarna i en krama, polska skor med en svamp, torka av dammet, vrid sidan av boken. Var tolerant mot besvärliga rörelser - det är meningen med dina handlingar.
Efter 2,5 år istället för barnkammare, börja träna fingerövningar. Visa honom hur man kan dra många intressanta saker med 5-10 fingrar: indexet och mittenfingrarna "springa" runt bordet - det är en man, och om du visar ett finger och ett lillfinger från kameran får du en get. Här kan din fantasi komma upp med olika olika finesser av fingerspel. "Lilla människor" kan springa ras, dansa, gå på celler. Kom ihåg hur du i barndomen spelade med en skugga på väggen och visade fingrarna en hund, en hare, en svan. Barnet kommer också vara roligt att lära sig att göra glasögon från tummen och pekfingret i båda händerna.