Hur vill du att föräldrar ska höra från sin älsklings älskade "mamma" och "pappa"! Men det faktum att han spricker med ord är också ett ord, även om bara den närmaste förstår dem.
"Stages of a long way"
För att göra det lättare att bedöma barnets prestationer delar läkare det första livet i fyra steg: från födelse till tre månader, från fyra till sex, från sju till nio och från tio månader till ett år. Ur talsynns synvinkel är de två första förberedelserna: vid denna tid utvecklas känslomässig kommunikation med en vuxen. På grundval av detta kommer talkommunikation att utvecklas under de närmaste sex månaderna.
Första tre månaderna
Omedelbart efter födseln saknar barnet förmågan att kommunicera och önskar kommunicera. Men han blir gradvis van vid att höra under matningen och vakenheten i min moders lugna, tillgivna röst. I detta förekommer redan vid första anblicken ensidig kommunikation, den magiska kraften hos känslomässig modersmorskontakt.
Vid slutet av den första månaden av livet börjar barnet hålla sin mors ansikte under en kort stund. På 1-2 månader svarar han med ett leende att prata med honom och tittar på den rörliga leksaken, lyssnar på hennes ljud eller till en vuxendes röst.
På 1-1,5 månader visar barnet aktivt "och" hans röst. Om det är den allra första ljuden var abrupt, struphuvudet (något som "ki", "gee"), de nu ersätts av kvardröjande melodiösa och "ah-ah", "oh-oh-oh". Dessa vokalreaktioner kallas att gå.
På 2-3 månader framträder den lilla mannen och tecken på kommunikationsbehov: Under kontakter med en vuxen rör han sig animerade handtag och ben, ler, gör olika ljud. En sådan gemensam motoraktivitet och vokalreaktioner kallas för ett "vitaliserings-komplex". Hans närvaro är ett gott tecken: med utvecklingen av barnet är allt i ordning!
Tre till sex månader
Barnet nästan dagligen trivs sin familj med nya prestationer: han skrattar högt i kommunikationen, ler ofta, vänder huvudet mot ljudkällan och finner det med ögonen, känner igen sin mamma. Och ändå sjunger han länge: "al-le-e-ly-ay-ay" ... Dessa vokalövningar kallas ett rör.
Vid 4 månader uppträder babble: barnet flyttar från vokalens vokalisering till uttalandet av stavelser som består av sonorösa och döva konsonantljud. Först är detta bara enbart separata stavelser: "ba", "ma", men sedan upprepas de många gånger: "ma-ma", "ma-ma-ma", "ba-ba", "ba-ba-ba".
Lepet är inte bara en manifestation av barnets goda humör (han är säker, han är matad, han är torr och varm), det här är också träningen av vokal-, andnings- och artikulationsapparaten. Därför bör babble bibehållas och utvecklas, undervisning i barnet för att imitera olika ljud och ljudkombinationer. "Lesson of babbling" används bäst en timme efter att barnet vaknade.
Vid 5 månader erkänner barnet en kärleks röst, uppfattar ett anbud och en strikt intonation, ansiktet hos en välbekant och okänd vuxen.
Vid en ålder av 6 månader börjar barnet att reagera på hans eller hennes namn. Förutom ljud i kommunikation, innehåller han ett leende, uttrycksfulla intonationer - glädjande eller klagande, kanske arg. Således talar barnet aktivt "och" frågar sig "samtalare".
Sex till nio månader
Barnets värld expanderar väsentligt: hans möjligheter till kognition och relationer med sina släktingar är berikade och oberoende rörelser och handlingar blir mer komplicerade. Nu kan en vuxen berätta för ett barn om många intressanta saker. Det är emellertid omöjligt att göra detta endast på känslomässiga språk, det är nödvändigt att utveckla en ny form av kommunikationstal. Talkommunikation är inte bara barnets stavelse, ord, de första fraserna, men också förståelsen av talet riktat till honom.
När man pratar med en bebis behöver en vuxen tydligt kalla objekten och locka uppmärksamheten: "Här är en kanin", "Här är en kopp", "Ta en sked, vi ska äta" osv. Ett nytt ord ska särskiljas med röst, paus och upprepa samma situation flera gånger.
På ungefär 7 månader hör barnet ett bekant ord: "Var är kaninen?", "Var är koppen?" - börjar leta efter objektet med ögonen. Vid en ålder på åtta månader utför han de lärda aktiviteterna, till exempel: "ge mig en penna", "ladushki", "hejdå" etc. Vid 9 månader känner han namnet väl och väntar på att ringa.
I 8,5-9,5 månader upprepar barnet inte bara bekanta och några okända stavelser för vuxna, utan försöker också imitera deras intonationer (modulerad babbling). Han kan ihållande och upprepade gånger upprepa samma ljud, stavelse.
Från nio månader till ett år
Denna period är en riktig skola av verbal kommunikation. Från 9-10 månader kan barnet upprepa för de vuxna alla nya stavelser. Vid en ålder av 10 månader lär han, på begäran av en vuxen, att hitta och ge honom kända föremål, spelar han med glädje i "Soroka-Beloboku", "Ladushki".
Syllablar som ingår i barnets barn, med 10-11 månader, blir en del av orden "ma-ma-ma" - "mamma", "ba-ba-ba" - "baba", "ja-ja-ja" . Vid slutet av livets första år upprepar barnet för en vuxen och uttrycker sig själv 5-10 ord.
Dessa ord är mycket enkla men de menar redan vissa begrepp: mor, far, kvinna, ks-ks, am-am, etc. Det är viktigt att vuxna följer de förenklade orden med rätt muntlig beteckning. Till exempel visar hunden, du måste säga: "Dog, av-av" eller "Machine, bi-bi."
För att göra tydligare kopplingar mellan ordet och ämnet är det nödvändigt att följa de utförda åtgärderna med tal. Till exempel att visa barnet under dressing, tvättning, matning av lämpliga föremål och handlingar. Du kan försöka använda sitt tal för att styra hans aktiviteter: be honom att ta med eller ta leksak till platsen. Det är också mycket viktigt att barnet har en adekvat reaktion på ordet "inte" i slutet av det första livet av livet: du kan inte ta en kniv, ta det varmt, etc.
Utvecklingssättet för barns tal är komplicerat. Men din hjälp och tro på barnets framgång kommer säkert att hjälpa honom i slutet av det första året av livet att säga det önskade för dig och ett så viktigt ord, "mamma!"
OLGA STEPANOVA, talterapeut, Cand. ped. vetenskaper
krokha.ru