I något barns kollektiv finns det ett barn som visar sig vara "osynligt" eller "outcast". Barn som inte har lärt sig att skapa kommunikation med andra i framtiden kan ha svårigheter i alla fall där det finns samspel med laget: i studier, idrott, arbete, familjeförhållanden. De har svårt att hitta vänner, sådana människor är ofta ensamma.
I vissa fall kan föräldrar förutse förekomsten av sådana problem i förväg: det är känt att problem med att kommunicera och etablera sociala kontakter oftast förekommer hos barn med personliga eller beteendemässiga "förvrängningar", liksom hos barn med talfel. Om barnet har sådana egenskaper - vänta inte tills komplikationerna börjar. Lektioner av kommunikation måste börja innan de går in i barnens institutioner.
Hur kan föräldrar hjälpa ett barn med svårigheter att kommunicera för att inte skada honom?
Först och främst, uppmärksamma hur förhållandet mellan familjemedlemmar är byggt, eftersom de första kommunikationsförhållanden som barnet får hemma. Den ton som hushållen pratar med varandra, hur man löser konfliktsituationer. Med en avslappnad och säker kommunikationsform har föräldrarna mindre chans att ha svårigheter med kommunikation och en mer gynnsam prognos om sådana problem uppstår.
Föräldrar vägrar ofta att erkänna det faktum att anledningen till att ett barn inte har relationer med andra är i honom, och inte hos kamrater eller handledare. Kärleksfull mamma och pappa verkar som att dessa andras barn är illa utbildade, och inkompetenta lärare kan inte hitta rätt tillvägagångssätt för sitt barn. Faktum är att det kan visa sig att barnet är oförskämt för andra barn, visar överdriven ilska, kallas förtalare eller, till exempel, försöker uppträda som en liten barchuk: pratar med kamrater i ordnad ton.
Stängning och blyghet stör också utvecklingen av kommunikationsförmåga. Hjälp barnet att bygga självförtroende, uppmuntra honom att kommunicera, även med främlingar. Be honom att ta en tur i kliniken eller fråga marknaden hur mycket körsbär är värd. Föräldrar bör komma ihåg att grunden för självförtroende hos barnet är det ovillkorliga accepteret av sin mamma och pappa. Märka inte honom ("du är klumpig", "du är ouppmärksam"), jämför inte honom med andra barn, särskilt i nackdelen ("Sveta nu, jag har redan lärt mig att läsa med stavelser, men du kan fortfarande inte lära dig bokstäver! ").
Om barnet är benäget för aggressivt beteende, kom ihåg - öka rösten och tillämpa fysisk bestraffning är det mest ineffektiva sättet att lösa detta problem. Se till att aggressivitet inte orsakas av bristande kommunikation med föräldrarna och är inte själens sista skrik, i hopp om mammas uppmärksamhet. Effektiva sätt att bekämpa aggressivt beteende: Att visa hur man släcker aggressionen på ett säkert sätt (till exempel - att slita små bitar av "ilska" med ett målat föremål som orsakar negativa känslor) och demonstration av fredligt beteende i konfliktsituationer (visa exempel hur man hittar en kompromiss om din intressen korsas med en annan persons intressen).
Småbarn är självcentrerad i naturen. Det är svårt för dem att sätta sig i stället för en annan person - det här är källan till ett stort antal konflikter. Föräldrar behöver ibland bara erbjuda barnet att tänka på hur deras beteende påverkar en viss person: "Om Vasya bröt din kulichiki - vill du ha det? Och om Masha retade dig?"
Stora chanser att avvisas av kamrater hos barn med otillräckligt uppblåst självkänsla. Han är van att beordra och betrakta sig bättre än andra. Sådant beteende är som regel provocerat av släktingar: föräldrar eller morföräldrar, blinda i deras tillbedjan, inspirerar barnet att han är bäst i alla avseenden och betonar att andra barn till honom "och är inte lämpliga för ett ljus". Barn gillar inte "dudes". Det är nödvändigt att förklara för barnet att kamraterna inte är värre, och under vissa omständigheter kan det vara bättre. Och det här är normalt.
Föräldrar som erkänner att deras barn har problem med kommunikation tenderar att visa vilja att samarbeta med proffs - en psykolog, en sociallärare, en klasslärare. I det här fallet kommer proffs att berätta hur föräldrar hjälper ett barn med svårigheter i kommunikationen.
Men ibland bildas en negativ inställning till barnet i laget av en enda person - till exempel en lärare som känner sig obekväma känslor gentemot barnets föräldrar. Barnen observerar hur hon finner fel med eleven, släpper ut sarkastiska signaler, och hennes humör överförs till hela gruppen. Eller en klasskamrat med auktoritet bland barnen och en krig mot ett visst barn organiserar trakasserier. Om de i en sådan situation kommer att "ta itu med" missbrukarna, leder det oftast till att situationen förvärras. Läraren blir mer sofistikerad i barnets förtryck, och kamrater anser honom förtal och fortsätter att förfölja. Det är nödvändigt att ta reda på orsakerna till barnets impopularitet i laget för att försöka förbättra situationen, ge barnet ovillkorligt stöd och föreslå hur man åtgärdar sitt beteende, men inte uppmuntrar honom till synd om "han är olycklig". Om situationen har gått för långt - barnet slås regelbundet eller förödmjukat - det är dags för seriös ingripande.
Det viktigaste som föräldrarna alltid ska komma ihåg är att de inte kan visa ouppmärksamhet och lösa barnets problem, i hopp om att allt "är bildat". Den tidigare mamma och pappa tar situationen under kontroll, desto lättare och snabbare kommer resultaten av det korrigerande arbetet att komma. Kärlek och stöd för närmaste personer och hjälp av professionella är nyckeln till framgång för att lösa kommunikationsproblem.