Uppmärksamhet är en process av medvetande som fungerar selektivt och riktar sig mot ett objekt. Om ett barn har en hög uppmärksamhetsutveckling, kommer det i framtiden att hjälpa honom när han lär sig i skolan, han kommer att bli lättare att koncentrera sig och blir inte distraherad. Medan barnet är litet, är hans uppmärksamhet ofrivillig, han kan inte kontrollera det, han är ofta distraherad från huvudsysselsättningen, det är svårt att koncentrera sig. I det avseendet är någon verksamhet hos barnet obekväm, full av intryck, han slutar inte en sak, griper sig till en annan.
Därför, tills barnet är vuxet, behöver vuxna hjälpa honom att utveckla frivillig uppmärksamhet. Resultatet behöver inte vänta länge och föräldrarna är särskilt glada att finna att barnet har en ansvarsfullhet med utvecklingen av frivillig uppmärksamhet, nu utför han noggrant uppgift, även om det inte är särskilt intressant. Godtycklig uppmärksamhet har flera egenskaper, vars utveckling är nödvändig för sin gradvisa utveckling. Till exempel är en av egenskaperna mängden uppmärksamhet. Barnets medvetenhet kan täcka ett antal homogena föremål, denna mängd kallas volymen.
Vidare, om ett barn kan fokusera på flera objekt, är detta en egenskap av koncentration. Nästa egenskap av uppmärksamhet följer från föregående och det måste också utvecklas i barnet. Genom att fokusera på flera objekt kan ett barn utföra flera åtgärder med avseende på dem, utan att förlora några av objekten så att barnet kommer att lära sig att fördela sin uppmärksamhet.
Det är viktigt att ta tid och byta uppmärksamhet. Denna förmåga kommer att hjälpa till i framtiden med lätthet att navigera i alla situationer och hoppa från en aktivitet till en annan.
Och naturligtvis måste uppmärksamheten vara stabil, eftersom det bidrar till att bilda självkontroll i förskolan, och i skolåren är denna färdighet väldigt användbar.
Alla dessa egenskaper av uppmärksamhet kan utvecklas i varierande grad. Koncentrationen kan vara hög, men en låg grad av stabilitet, eller den maximalt utvecklade växlingen, medan volymen inte är så stor.
För utveckling av alla fastigheter, övningar som barnet kommer att gärna utföra under ledning av vuxna, och föräldrar kommer att kunna bedöma utvecklingsnivån för en särskild egenskap av uppmärksamhet.
Här är ett exempel på en övning för att utveckla uppmärksamhetsstabilitet. Rita tio snodda strängar för barnet. Gängans början och slut måste vara på vänster och höger sida. Trädenas början (längst till vänster) är numrerade från 1 till 10, och deras ändamål behöver inte motsvara de ursprungliga siffrorna, det vill säga ändarna är förvirrade. Barnet ska visuellt (utan hjälp av fingrar eller en penna!) Hitta slutet av tråden och namnge siffran som motsvarar den ursprungliga siffran. Om barnet klarade sig med den här uppgiften (det vill säga alla början) på 2 minuter, kan vi prata om en tillräckligt hög nivå av stabilitet i uppmärksamheten.
Följande övning hjälper barnet att utveckla hastigheten att byta uppmärksamhet. För att göra detta, måste du i förväg komma överens om att barnet, som hörs av ordet som hänvisar till djuret, till exempel studsar. Och sedan ringa några ord, inklusive djurnamnen mellan dem. Till exempel: en bok, ett pennafall, en stekpanna, MONKEY (hoppa), en sked, snö, en boot, en spegel, en HUND (hoppa), etc. Om barnet går vilse måste du göra det flera gånger och hjälpa till, och när det blir möjligt kan du öka tempot. Det andra steget är komplicerat: efter att ha hört djurets namn stampar barnet och plantans namn - klappar.
Dessa och andra övningar för att utveckla uppmärksamhet är inte påträngande, tråkig och jubla barn och hjälpa barnet att lära sig att fokusera och vara uppmärksamma.