Om barnet inte talar bra börjar föräldrarna att oroa sig och bestämma sig för att konsultera en specialist och genomgå en talterapiundersökning. Diagnos av tal av barn genom talterapeut gör det möjligt att bestämma om det verkligen finns ett verkligt problem med talutvecklingen, eller allt går vidare inom åldersintervallet.
Logopedisk undersökning ska vara dynamisk, komplett och komplex. Diagnos av talet syftar till att analysera dess överträdelser, för varje överträdelse som är karakteristisk för deras symtom. Hos barn i den tidiga åldern förekommer följande talproblem: utbredd dysartri, dyslasia, öppna rhinolalia. Diagnosen är etablerad med hänsyn till vissa faktorer: barnets ålder, samtidiga kroniska sjukdomar, födelsestrauma, familjens sociala status, den psykologiska situationen i familjen, hur många barn i familjen.
Den anatomiska strukturen hos den artikulatoriska apparaten undersöks särskilt försiktigt. För att erhålla data på artikulationsorganens anatomiska struktur, bör en specialist undersöka munhålan. För att fastställa rörligheten för den artikulatoriska apparaten kommer talterapeuten att be barnet att utföra grundläggande rörelser med läppar, tunga, mjuk himmel och han kommer att notera rörelsens hastighet och frihet. Läkaren kommer också att uppmärksamma enhetligheten och jämnheten i rörelsen på vänster och höger sida av varje organ, liksom hur lätt en rörelse passerar in i en annan.
Under undersökningen är en viktig faktor en konversation med föräldrarna, vilket kommer att hjälpa till att ta reda på specifika klagomål om talbrottet. Det är också nödvändigt att ta hänsyn till faktorn, hur barnet reagerar på svårigheter i tal.
Under undersökningen kontrolleras varje ljud, jämnhet och tempo i tal, ordförråd. För att kontrollera ljudkvaliteten visas barnet med bilder av olika objekt. Bilderna väljs av talterapeuten så att ljudet hörs i början, i mitten och i slutet av ordet.
Vid slutet av undersökningen får föräldrarna en talterapeut, där diagnosen bestäms. Och om överträdelsen existerar, måste den korrigeras genom att tillgripa speciella yrken.
Under undersökningen kommer talterapeuten också att fastställa tillståndet för barnets intellektuella utveckling. När allt kommer omkring, när man analyserar en talstörning av en talterapeut, är intellektets tillstånd huvudfaktorn. Det är viktigt att identifiera orsaken till sjukdomen: det kan vara mental retardation, fördröjning och snedvridning av talutvecklingen, eller det kan vara en allvarlig talproblem som håller barnets övergripande utveckling kvar. För att bestämma vad som ligger bakom ett talbrott, hålls speciella tekniker.
Talerapeuten måste i förväg tänka på hur lektionerna ska genomföras. Därvid måste han först och främst ta hänsyn till barnets ålder och sedan några andra faktorer (att prata med barnets föräldrar), vilket kommer att hjälpa honom att skapa kontakt med barnet. Talterapeutens kontakt med barnet är nödvändigt för barnet att villigt utföra uppdrag och förfrågningar, svara på frågor.
Talterapeuten i undersökningen kan välja lämplig taktik i spelet, vilket gör det möjligt att korrekt diagnostisera talproblem. När allt är känt, älskar alla barn att leka, så barnet kommer inte att känna obehag, och för talterapeuten kommer spelformen för undersökningen att vara mycket informativ.
Talterapeuten kan använda en annan metodisk diagnosmetod, som består i att aktivt övervaka barnet när den senare uppfyller de spel- och utbildningsuppgifter som tilldelats honom. I detta fall erbjuder talterapeuten barnet en bild eller en leksak och berättar vad man ska göra med ämnet.
Uppgifter som är förknippade med processer av generalisering och distraktion är av stor vikt:
- För att ordna i rad sekventiellt bilder som är relaterade till varandra med ett visst innehåll, det vill säga från en bild till en bild måste det finnas en viss åtgärd.
- Klassificera bilder efter grupper: möbler, tallrikar, grönsaker, leksaker, frukt. Lägg ut bilder på bordet i grupper och förklara för barnet varför de är i samma grupp och berätta hur alla objekt från den här gruppen kan kallas ett ord.