Om hur man skapar rätt och bekvämt inredningen i barnrummet kommer vi att berätta för dig idag. Idag sutra ditt barn fram till kvällen och ser en tecknad film om Shrek och spelar uteslutande i den. Du köper en dräkt Shrek, en mask, en prinsessa, leksakslås ... Och när du reparerar ett barnrum lyckas du även hitta tapeter baserat på din favorittecknad film. Och det spelar ingen roll hur mycket de kostar. Det viktigaste att ditt barn var glad och nöjd! Men här är några veckor, och ditt barn är redan skämt fascinerat av "Pirates of the Caribbean" och presenterar sig exklusivt som Jack Sparrow. Grön tapeter med Shrek börjar irritera honom ... Inredningen i ett litet barnrum kan berätta mycket.
Regel nummer 1
Gör aldrig ett barn ett rum baserat på filmer eller böcker - bli uttråkad genast och måste göra om det. Det är underdrift och ofullständighet som ger upphov till idéer. Om fågelskräm och Tin Woodman avbildas på väggen, kan de aldrig vara i uppfattningen av barnet av någon annan än vad de är. Om till exempel en trädgård dras, då - beroende på ditt barns ålder - i sin fantasi kommer att spela ut en mängd olika scener i denna trädgård. De färgstarka fjärilarna kommer att fladdra, dinosaurier dyker upp bakom träden och den vackra prinsessan i slottet på berget - det är sant att vänta på din riddare.
Regel nr 2
Inomhusskolan ska stimulera utvecklingen av barnets fantasi. Barn växer snabbt, de förändrar missbruk och hobbies. Och det är mycket viktigt att komma ihåg att barnens rum borde växa och förändras med ditt barn. Gör det så att dessa ändringar kan göras enkelt, inget att återuppbygga och utan att ändra radikalt. Till slut vill du inte göra reparationer varje år?
Regel nr 3
Barn ska enkelt omvandla och inte kosta mycket pengar. Varje barn behöver känna sig tryggt. Kanske, det är därför som barn gillar att bygga alla typer av stugor och hus på träd. Det är i småhus att barnet känner korrespondensen av skalan, och det ger honom en känsla av säkerhet. Canopies ovanför sängen, miniatyr barnmöbler, låga hyllor med böcker eller leksaker - allt detta gör att barnet kan känna sig bekväma i rummet, oavsett om det stora barnrummet eller lilla.
Regel nr 4
Alla föräldrar kommer att komma överens om att antalet leksaker i ett barn ökar så snabbt att om det inte finns någon bestämmelse att förvara dem i förväg, kommer barnet direkt att bli en gren av Detsky Mir-butiken. Förutom uppenbara praktiska olägenheter gör det också svårt att sätta barnet i sängen, eftersom alltför många ljusa distraherande element förekommer framför dina ögon. Korrespondens av omfattningen av barnrummet. Särskilt bra för detta ändamål är kistor, lådor och lådor, där barnet kommer att kunna städa sina egna leksaker innan man lägger sig. Försök också vara uppmärksam på valet av leksaker för barnet, inte bara deras säkerhet och miljövänlighet utan även estetiken. Det är känt att smaken bildas från barndomen. Vackra föremål som omger en person kan utveckla en god smak och konstnärlig uppfattning om livet bokstavligen från vaggan.
Regelnummer 5
Välj försiktigt efterbehandlingsmaterial. När det gäller att skapa ett interiör för barn är det särskilt viktigt. Om du använder färg, se till att den är säker och giftfri. Vissa färgtillverkare har även en särskild "barn" -linje. Tapetet ska vara papper, inte vinyl. Var särskilt uppmärksam på kön, eftersom en stor del av barnets liv passerar precis på golvet. Använd inte ullmattor - de orsakar ofta allergier.
Innan du börjar
- färg
Förutom de traditionella blå och rosa nyanserna, försök mer neutral: tobak eller mjukblåblå tjäna som en idealisk bas för att lägga till levande accenter.
- möbler
Kanske har du redan föremål som är ganska lämpliga för en plantskola. Varför inte måla om en bra byrå eller dra en bekväm stol och plocka upp en harmonisk nyans?
- belysning
Försök att få mer dagsljus in i plantskolan, men var noga med att hänga skyddsskärmar på fönstren så att ljuset inte stör barnet under sömn eller vila.
- golv
Mycket bra för barnens bomulls- och sisalbeläggningar. Det senare ger också ytterligare profylax av flatfoot.