Under det andra året av livet bildar barnet aktivt tal. Det blir lättare för föräldrarna att kommunicera med dem. Men vid denna ålder skiljer barnen inte alla ord och därför är deras förståelse av tal begränsad (till exempel "åska" och "dvärg", "mustasch" och "klocka" etc.). Vid denna ålder uppfyller barnet villigt och förstår enkla instruktioner. Ta till exempel en leksak, skjut stolen bort. Barn lockas till allt som låter, rör sig och lever, i samband med glada positiva känslor. Använd den här funktionen och olika spel för att utveckla ett barns tal i 2 år.
Vad är spel för?
Utvecklingen av tal i ett barn är utan tvekan nära relaterad till kunskapsnivån, den allmänna utvecklingen av att tänka världen runt. Spel är nödvändiga för barnet för att utveckla sin logik, tänkande, tal. Detta underlättas av vardagliga samtal och läsning av böcker. Men du kan välja ett spel som bara kommer att fokusera på att utveckla barnets tal.
Vid denna ålder reagerar barnet på allt nytt. För att fokusera och intressera barnet, visa honom ett nytt objekt, göm det och visa det igen. Det intrigerar barn, framkallar glada känslor. I detta fall används upprepad upprepning av ett nytt ord. Intresset för allt nytt uppstår inte ensam. Därför är det nödvändigt att intressera barnet, erbjuda honom nya sätt att spela, orsaka en önskan att prata.
Spel för utveckling av tal
Sitt med barnet vid fönstret och börja prata med honom om vad du ser på gatan. Försök att fråga dina barnfrågor hela tiden. Till exempel, om barnet säger "hemma", fråga honom: "Är han stor eller liten? Vilken färg är taket? ", Etc. Behålla barnets önskan att prata. Hitta i tidningar, böcker bilder med en bild av vad du redan har sett. Visa dem till ditt barn, påminna dig om vad du har sett och pratat om. Således kommer barnet att förvärva talförmåga.
Du kan erbjuda barnet att upprepa för dig enkla och okomplicerade rim. Det är mycket användbart för att utveckla tal.
Prata med barnet i telefonen. Barnet ser inte samtalet, så han kan inte visa honom något med gester, och detta bidrar till den aktiva utvecklingen av muntligt tal. Men låt inte det här samtalet vara begränsat endast för att höra samtal mellan en mormor, mamma eller pappa och försäkra sig om att barnet själv aktivt deltagit i konversationen. Fråga första enkla frågor, som han kan svara med orden "nej" eller "ja", och sedan komplicera dem gradvis.
I processen med att leka med bilar, dockor, små djur, soldater, fråga så många frågor som möjligt från "din" karaktär till barnets karaktär. Var intresserad av hur spelet kommer att utvecklas ytterligare, var den här leken kommer att gå, vad kommer det att bli, vad tar det med sig själv och så vidare.
Gör en väska med mångfärgad tyg och lägg små leksaker i den. Visa det till barnet och börja ta ut varje leksak från väskan (maskin, björn, ekorre, hus, etc.) en efter en, överlämna dem till barnet. Be barnet att titta på alla dessa leksaker. När barnet lär känna dem, be dem att sätta leksakerna tillbaka i väskan. Ring samtidigt på varje leksak och se till att det är barnet som sätter det i väskan.
När du kommunicerar eller spelar med ditt barn, så visa och ringa i spel en mängd olika aktiviteter. Hur kan du till exempel hoppa på plats, snurra, crouch, sänka och höja händerna, etc. Därefter be barnet att utföra dessa åtgärder under ditt kommando: "Hoppa, gå upp, sitta, swing, etc." Detta spel hjälper till att fixa barnets passiva vokabulär.
Ta ett papper och pennor. Lär barnet att genomföra vertikala, vågräta och rundade linjer (stängda och stängda). Till varje rad, ge ditt namn: "Spår", "Stream", "Sun", "Grass", "Ball" etc. Hjälpa barnet, bjuda in honom att måla och diskutera med honom vad han gjorde. Ritningen ska likna det objekt som namngavs.
Enkla ord uttalas vanligtvis av barnet helt, men svåra stavelser kan saknas och bara en stavelse kan uttalas från hela ordet. Försök därför omedelbart att lära ditt barn att uttala orden korrekt, så att det felaktiga uttalet inte är fixat med honom.