Det finns inga bestämda ramar när det gäller barnutveckling, det finns preliminära termer och normer för grundläggande utveckling, det är allt. Utvecklingen av ett tidigt barns tal är en komplex process, beroende på många faktorer, både genetiska och pedagogiska förhållanden. Om den genetiska predispositionen till tidig talkativitet är ett fenomen oförändrat, beror förutsättningarna för utveckling och uppfostran direkt på barnets föräldrar. Trots allt tror jag att alla vet att i dysfunktionella familjer släpar barnen sig bakom utvecklingen - de börjar prata sent, läsa etc. Det beror först och främst på att barnet ställs till hans förfogande, ingen är förlovad med honom , det finns ingen att lära honom. Några av mina vänner antog ett barn, så han började bokstavligen en månad senare att aktivt tala och i framtiden för att förvåna alla med sina förmågor. Om barnet kunde ta ett tidigt tal, då under gynnsamma förhållanden för utveckling och uppfostran, började han aktivt tala.
Men fortfarande, i många avseenden i utvecklingen av tal kan barnet påverkas. För det första måste du kommunicera så mycket som möjligt med din bebis. Förgäves rekommenderas de att prata med ett ofött barn och förklarar detta genom att barnet känner allt och förstår tillräckligt. Detta har sin del av sanningen. Barnets hörsel är tillräckligt utvecklad från födelsetiden, därför är det nödvändigt att prata med barnet så ofta som möjligt. Det är viktigt att inte prata med barnet, men att prata om allt i världen, som med en vuxen person. Berätta för ditt barn hur du älskar honom, berätta senare vad du gör, röst, några handlingar, känslor. Så, ditt barn kommer inte bara att känna sin betydelse, utan också få viktig och användbar information, och naturligtvis kommer utvecklingen av en liten mans tal att inträffa.
I allmänhet genomgår alla barn i en tidig ålder (från födsel till tre år) samma utvecklingsstadier av talapparaten . I år har barnet redan talat om tio enkla ord, först och främst som "mamma", "baba", "pappa", "ge" osv. Omkring två år kan många barn redan tala små meningar om två eller tre ord, och vid fyra års ålder kan barn tala tydligt och bra, som vuxna. Men jag upprepar, det här är de grundläggande normerna för utveckling, och en viss liten avvikelse från dem är inte en anomali.
Således kan vi skilja tre steg i utvecklingen av ett tidigt barns tal:
· Doverbal är utvecklingsperioden för barnets tal i det första året av livet. I detta skede säger barnet nästan ingenting, men talformationsprocessen äger rum. Barnet kan skilja tal bland många andra ljud, utvecklingen av känslighet för själva talets natur.
Övergången till aktivt tal är utvecklingen av talapparaten hos ett barn under det andra året av livet. Barnet uttalar de första orden och enkla två-tre ordfraser. Det är bara under denna period att det är viktigast för barnet att få så mycket känslomässig kontakt och kommunikation med vuxna, först och främst med föräldrarna.
· Perfektion av tal När barnet redan har fått vissa kommunikationsfärdigheter, är hans ordförråd i genomsnitt 300 viktiga ord, sker ett nytt hopp i talutveckling. Barnet börjar mer och mer att uttrycka sina tankar, fortsätter att aktivt öka sin ordförråd, förbättrar uttalandet av ord.
Barnets tal kan och bör utvecklas, inte bara genom aktiv kommunikation utan också genom speciella övningar . Vissa tror att talutvecklingsövningar är nödvändiga för speciella indikationer, och det är talterapeutens uppgift att hantera ett barn som har ett talproblem. Det är faktiskt inte så. Många problem uppstår först och främst av fel kommunikation mellan vuxna och deras barn. Slyukanie, fel uttal - förutsättningarna för ditt barns felaktiga tal. Lilla barn, som en svamp, absorberar all information, rätt och fel. Unga barn uppfattar väldigt bra talets fonetik, så först och främst uppmärksamma ditt tal och leta sedan efter ett fel i ditt barns tal.
Barnets utveckling från födseln är ett komplex och samtidigt en intressant process. Barnets stora och små prestationer beror till stor del på vuxnas "flitighet", detsamma gäller utvecklingen av barnets talapparat. Det är viktigt att inte bara kommunicera med ditt barn utan också att stimulera sin talaktivitet på alla möjliga sätt. För att göra detta kommer det inte att skadas för att följa vissa rekommendationer från specialister:
· Tala, tala och prata med ditt barn igen: röst dina handlingar, känslor och avsikter.
· Upprepa med barnet hans första publicerade ljudstavler: "ma-ma-ma", "mu-mu-mu" osv. Således kommer du att vara intresserad av barnet och stödja med honom den "första konversationen".
· Det är bevisat att utvecklingen av tal och fina motoriska färdigheter är närbesläktade. Låt därför barnet "känna" olika material vid beröring, föremål av olika storlekar och former.
• Försök att inte bara svara på barnets ansiktsuttryck, uttrycka behovet, utan också att stimulera honom att säga vad han vill, till exempel "ge". Låt barnet inte bara med sitt finger visa vad han vill, utan också kalla saker med sina egna namn.
· Om ditt barn är intresserad av böcker - det här är ett direkt sätt att utveckla tal. Skaffa bildböcker och studera med barnet omvärlden: hushållsartiklar, djur, handlingar etc.
· Om barnets kamrater redan pratar, skulle det vara tillrådligt att låta barnet gå in i denna krets av vänner.
• Läs i barnböckerna, sjunga sånger och försök inte ersätta direktkommunikation med talande leksaker.