Följande faktorer ligger till grund för det faktum att ett barn kan skickas till skolan om sex år. Så, du kan skicka till skolan om:
- Barnet läser bra, skriver och tror bra.
- Barnet blir sällan sjuk (ett år mindre än 5-6 gånger), han har inga kroniska sjukdomar och har ett starkt immunförsvar. Dessutom bör barnet inte fördröjas mental utveckling, utveckling av autism och hyperaktivitet. Det borde inte ha problem med nedsatt underskott (i detta fall talar vi om problem med koncentration, inte brist på uppmärksamhet) och andra liknande störningar.
- Barnet kan självständigt upprätta kontakter, är väl anpassat socialt, har redan erfarenhet av att besöka en förskola institution (det kan vara en tidig utvecklingsskola, en dagis).
- Barnet kan namnge efternamnet, namnet, de båda föräldrarnas patronym, känner sin adress perfekt, är orienterad i världen som omger honom, känner till telefonnummer (både hem och föräldrar). Han känner till föräldrars yrke och förstår skolans riktning, liksom reglerna för utbildning i denna institution.
- Barnet stotter inte, men talar flytande och tydligt uttalar alla ljud, har tillräckligt med ordförråd för sin ålder.
- Barnets självkänsla motsvarar hans ålder, låg trötthet och ångest, välutvecklat självständighet, låg känslomässig upphetsning.
- Om skolan inte är långt borta. Det acceptabla avståndet är 20-30 minuter av vägen, inte mer, annars blir barnet trött innan lektionerna börjar.
Förutom allt detta är en viktig faktor läraren, som ska utföra lektioner i första klass, han måste vara läslig, förstå det goda.
Bara med kombinationen av ovanstående faktorer kan vi prata om det faktum att den sexåriga kampanjen är helt berättigad!
Innan du ger skolan ska dokument vara något annat att ta hänsyn till. Det är nödvändigt att väga barnets möjligheter på ett nyktert och opartiskt sätt. Om barnet är utmärkt så är det inte ett tecken på mognad för att gå till skolan. Det är värt att fråga dig sådana frågor: Kan ett barn på ett visst ämne hålla sig uppmärksamhet i 40 minuter (hur länge är lektionen sist)? Känner barnet brevet så bra, hur mycket vet matematiken eller gör det? Kan barnet skriva i stora bokstäver, eller skriver han med stavningsbokstäver? I sådana ögonblick är det en stor skillnad - om barnet inte vet hur man skriver i stora bokstäver, men skriver endast i tryckt form, så är det möjligt att barnets små motorfärdigheter ännu inte är färdiga att uppfatta de element som ses som sjuåriga. När allt kommer omkring, fyller ipianborstens fina motoriska färdigheter "i slutändan" slutligen. Men vill barnet själv gå till skolan i sex år?
Det finns en viktig punkt som föräldrarna uppmärksammar: ett utvecklat barn och förberedda för skolan är två helt olika begrepp.
Beredskap är en uppsättning färdigheter och färdigheter hos barnet, som han fick under utbildningen: förmågan att skriva, räkna och läsa.
Barnets intellektuella utveckling är en viss potential hos barnet, förmågan att självbefria, självhjälp, lösa en rad problematiska problem. Uppgifterna att bli vana vid ett utomordentligt team, uppgifter för långvarigt och självständigt arbete med svåra uppgifter, uppgifter som anpassar sig till utomstående krav. Således är utvecklingsnivån i allmänhet, inklusive nivån på känslomässig utveckling och barnets utbildning, inte synonymt.
Förutom lärande och uthållighet finns det andra faktorer som också rekommenderas att uppmärksamma - det är barnets hälsa och hans immunbelastning. Ett barn som studerar i första klassen ska vara fysiskt stark måste ha ett så starkt immunsystem att han, mot ett stort antal barn, kunde hitta styrkan, inte bara för att unlearten skoledagen utan också att stå emot olika infektioner som alltid finns i en stor kollektiv.
Det finns en metod där "skolmognad" definieras. Enligt denna metod beräknas barnets beredskap för skolgång i poäng.
Om du inte tvivlar på barnets styrka och hans beredskap för skolan, kan du besöka en barnpsykolog som ska testa barnets potential. Om experten, liksom dig, anser att barnet är klart för skolan, ge det sexåriga barnet säkert i skolan. Om psykologen anser att det är värt att vänta ett år, är det bättre att lyssna på en psykologs råd och vänta tills den traditionella sjuåriga åldern kommer.
Vad du behöver veta och göra under det senaste året innan skolan
Innan skolan förra året är det nödvändigt att stärka barnets hälsa, för att utöka sin övergripande utveckling och horisonter. Om möjligt, hitta tid och kraft för att lära barnet grunderna för att läsa, skriva och räkna. Detta kommer att kräva en viss summa pengar (inköp av nödvändiga böcker, ord), speciellt om föräldrarna av någon anledning inte kan lära barnet självständigt, så måste de betala för en barninstitution där barnet lär sig dessa grunder. Dessa grunder kommer i viss utsträckning att frigöra barnet av de laster som kommer att visas i skolan.
Enligt statistiken är endast 10% av de sexåringar redo att studera i skolan. Resten av barnen är bättre på den traditionella tiden att gå till skolan, så mycket beror på den framgångsrika anpassningen till skolan: barnets självkänsla, känslan av framgång för personen, tilldela sig till "lyckliga" eller "förlorare". Därför bör beslutet inte påverka tankarna om vännernas barns framgångar, överväganden om armén. Beräkna alla faktorer faktiskt och ge barnet framgångsrikt i skolan.