Aggression i förskolebarn

Barnens aggression är relevant för nutiden. Trots det faktum att många orsaker och typer av aggressiva handlingar avslöjas av psykologer och lärare minskar nivån av grymhet hos förskolebarn inte, vilket är huvudorsaken till familjeuppväxt.

Sedan födseln är barnet mastrerar världen runt honom och försöker kommunicera med samhället från den första månaden när han möter sin mamma med ett lyckligt leende. I samband med bristen på muntligt tal lär barnet genom gester och tecken att berätta för en älskad om hans hälsotillstånd.

Leende, promenader, cooing, tysta rörelser med en penna vittnar om barnets goda humör. Medan skrik, skarpa rörelser av händer och fötter, hysterisk gråtande, whining och senare drar av håret, skrapar, tweaking talar om obehag eller smärta hos barnet.

Föräldrarnas reaktion på detta beteende hos barnet är dubbelt:

1. omedelbar uppföljning av den önskade.
2. försummelse.

Och det och den andra åtgärden är fel, för den första leder till förstörelse, den andra stärker aggression, rädsla och likgiltighet gentemot människor. Ett litet barn lär sig att förstå en vuxen, så han kommer ihåg föräldrarnas reaktion på dessa eller andra handlingar.

Föräldrar i händelse av barns aggressiva åtgärder bör göra följande:

1. förstå orsaken till att skrika och gråta.
2. omedelbart eliminera orsaken vid ett barns smärta eller sjukdom.
3. i händelse av vagaries, att flytta barnets uppmärksamhet åt andra saker.
4. i ett tyst tillstånd för att förklara för barnet i en lekfull form eller enligt böcker omoralitet av aggressivt beteende.

Med barnets växande är det nödvändigt att ständigt förklara regler och normer för moral och moralisk utbildning. Mors gråta, skriker eller skrikar till exempel vid en sexmånaders gammal bebiss trötta förstärker bara barnets handlingar, som tar allt för spelet.

För barnets destruktiva handlingar bör man reagera lugnt, utan våldsamma känslor, prata om offrets känslor och lära sig rätt beteende. I det här fallet berätta för mig att det gör ont min mamma, när hon är slagen av håret, att hon behöver ångra mamma, stryker huvudet och betonar att förälderns uppmärksamhet bör lockas på ett annat sätt.

Det är nödvändigt att undervisa barnet ständigt och diskret mot sociala normer, särskilt för att förklara handlingarna hos andra människor som lockade barnets syn. Barns kamp eller vuxen berusning måste förklaras omedelbart med ett tillgängligt språk, och lämnas inte utan uppmärksamhet eller senare.

Se till att barnet inte tar ut sin grymhet och aggression mot djur, växter eller livliga föremål. Ständigt prata inte bara om de påstådda känslorna av offrens smärta, men var noga med att ge en modell av exemplifierande beteende.

Sedan etableringen av verbal kommunikation kan du ta reda på den exakta orsaken till barnets aggression och eliminera dess utseende. Det är särskilt viktigt att inte köra negativa känslor, obehag och spänning på den omedvetna nivån, så det är nödvändigt att spruta ut ilska och rädsla.

Till exempel, hjälp ett litet barn att släppa ilska genom fysisk ansträngning, ett högt rop från hjärtat, rippningen av en tidning. Med den höga förskolan kan du spela spelet "Och du är så och så" när du kastar en boll, ringer varandra med ord av djur, växter, möbler, saker först med negativ färgning och sedan gå vidare till emotionella varma och tillgivna ord.

Den främsta orsaken till aggression hos barn är bristen på föräldra kärlek, uppmärksamhet, kärlek och oförmåga att uttrycka sina tankar, etablera kommunikation med andra. Därför bör barnet ständigt berömas och uppskattas, även straffa för olydnad, det är nödvändigt att fokusera på hans missnöje med hans missförhållanden och inte barnets personlighet. Och också lära en förskolebarn att lära känna, leka och kommunicera med andra barn och vuxna.

Sålunda är aggressionen av förskolebarn situational och inte fientlig, medan den ofullständiga utbildningen av vuxna och deras personliga exempel kan leda till utvecklingen av en medveten aggressiv handling.