Varje ålder präglas av ett växande intresse för allt som omger oss (kognitiv aktivitet, aspiration för observation och jämförelseshöjningar). Ansökan i utvecklingen av fina motoriska färdigheter gör att du kan utveckla mental och talaktivitet, bidrar till bildandet av koordinering av fingerrörelser i händerna. Den viktigaste uppgiften för ansökan är att få fingrarna att fungera. Ansökan är tillgänglig för alla (även små barn). Det introducerar en viss nyhet i våra aktiviteter, gör det mer intressant och spännande, så att vi snabbt kan nå det önskade resultatet.
Vad är applikationens relevans?
Ansökan är mycket relevant när du arbetar med barn. De första intrycken om objektets storlek, deras former och deras plats i rymden bildas trots allt av taktilmotorns uppfattning. Därför är det nödvändigt från barnets början att ge barnen tillräcklig uppmärksamhet åt utvecklingen av fina motoriska färdigheter. Detta hjälper till att lösa flera problem på en gång. För det första främjar det utvecklingen av intelligens hos barn, och för det andra förbereder barnet för snabbare behärskning av skrivförmågan. Applikation i utvecklingen av motoriska färdigheter gör det möjligt för barnet att lära sig att utföra fina och exakta rörelser på fingrarna, vilket direkt påverkar arbetet i mentala och talcentra i hjärnan. Det är mycket viktigt i en tidig ålder att utveckla barnets färdigheter med manuell skicklighet, för att bilda de mekanismer som är nödvändiga för att ackumulera barnets praktiska erfarenhet, samt att behärska brevet i framtiden.
Organisation av lektioner på ansökan
Med en bra organisation av klasser för applikationen hos människor, kommer fina motoriska färdigheter att utvecklas mycket snabbare. För detta måste vissa villkor vara uppfyllda. Det första du behöver är att skapa en utvecklingsmiljö, för det andra att välja speciella metoder och slutligen välja de mest effektiva metoderna när du arbetar med applikationen.
Mål när du arbetar med programmet
Som med något annat arbete sätter vi ett mål, och när vi gör en ansökan behöver vi veta klart vad vi vill uppnå. Och målet är enkelt - det är nödvändigt att aktivera passiva och aktiva fingerrörelser, lära sig att utöva en positiv attityd när man arbetar med ansökan (och inte bara), visa din känslomässiga inställning till vad vi har som resultat av vår verksamhet.
Formulera färdigheten för det valda mönstret för att slutföra uppgiften, utveckla förmågan att navigera planet väl, aktivera ditt ordförråd. Utveckla rumslig orientering och visuell uppmärksamhet, fingerfärdighet.
Uppgifter när du arbetar med programmet
De kan var och en ha sin egen, men enligt min uppfattning bör varje uppgift omfatta följande:
- Utveckla färdigheter för att utföra exakta rörelser av fingrar och händer, förmågan att samordna arbetet i våra händer med visuell uppfattning.
- Utveckla kreativ fantasi, fantasi och aktivitet.
- Utveckla uppmärksamhet, tänkande, minne, tal, öga och även kognitivt intresse.
- Träna musklerna i händerna och lära dig deftbehandling av olika material.
- Utbilda dig själv i assiduity, välvilja, noggrannhet, förmågan att arbeta individuellt och i ett lag.
Ansökan kan tillverkas av olika material. Detta kan vara papper, lera, halm, trä, pärlor, tyg etc. Men, speciellt positivt påverkar processen med utveckling av finmotorik i servettansökan. När vi arbetar med pappersservetter krossar vi dem hela tiden med fingertopparna i klumpar. Detta är nödvändigt för att fylla i bildens kontur. Vi lägger dessa klumpar på vissa ställen. Arbetet kan göras individuellt eller kollektivt. Kollektiva arbeten, som utförs med servettansökan, skiljer sig åt i sin konstnärliga smak och färg. De som är engagerade i denna ansökan med stor glädje och får tillfredsställelse från arbetet med egna händer. Med tiden blir fingrarna mer behärliga, och de utförda applikationerna är mer komplexa. Att se din framgång, som en person har uppnått och hans färdiga arbete, det finns ingen gräns för glädje, särskilt för barnet, stolthet och beundran för sitt arbete.