Klassificering av dövhet av orsakerna:
- Genetisk (50%). I 70% av fallen finns inget syndrom (det vill säga endast hörsel är trasig). I de återstående 30% av fallen är andra organiska och sensoriska förändringar och syndrom associerade med dövhet (Asher, Alport, Waardenburg, etc.).
- Icke-genetiska (50%) medfödda infektioner (som rubella). Giftiga effekter av läkemedel (t.ex. antibiotika, aminoglykosider). Fysisk skada på örat. Bakteriella infektioner.
Klassificering av dövhet och hörselskada
Det är viktigt att skilja mellan dövhet och hörselskada som uppträder vid ett visst högtalartröskel, uppmätt i decibel.
- Fullständig dövhet: vid högljuddsgränsen mer än 85 decibel.
- Allvarlig hörselnedsättning: 60-85 decibel.
- Bradyacuity i medel grad: 40-60 decibel.
- Dövhet av lätt grad: 25-40 decibel.
I de två sista fallen har en person möjlighet att prata, även om han har problem med artikulering och uttalande. Barn med medfödd dövhet står inför allvarliga kommunikationssvårigheter, eftersom de inte använder tal (döv mute). Därför är det svårt för dem att kommunicera med andra. Ju svårare hörseln är desto mer sannolikt är det att vara dumt. Men trots detta, med rätt dämpning av dövdämparen, kan barnet utvecklas normalt annars. Effekten av hörselnedsättning beror på när de kom fram - innan barnet lärde sig läsa och skriva eller efter. Om barnet inte har talförmåga står han i samma position som barnet födt dövt; Om överträdelser inträffar senare, kommer de inte att störa barnets utveckling. Följaktligen spelas den avgörande rollen när dövhet upptäckts och behandling initieras: tidig stimulering, hörselhjälpmedel, undersökning av teckenspråk, läppläsning, medicinsk eller kirurgisk behandling (protetik, drogkurser etc.) utsedda av specialister. Målet att stimulera ett barn med hörselskada är att lära honom att kommunicera med andra och realisera sin potential. Initialt läggs tonvikten på motoriska och sensoriska förmågor: vision, beröring och ljud, om möjligt. Du kan rita barnets uppmärksamhet på den vibration som känns vid beröring (till exempel en kaffekvarn, tvättmaskin, låg röst, dammsugare etc.). Under en konversation bör ett dött barn alltid möta den andra personen för att kunna läsa sina ord på läpparna. Föräldrar bör inte överdriva barnet eller tvärtom undvika honom - med barnet är det nödvändigt att prata, sjunga, leka, försök att inte tänka på det faktum att han inte hör någonting.
Med svår hörselnedsättning ökar sannolikheten för personlighetsstörningar och problem med känslomässig utveckling. Ett dövbarn är ofta olydigt, han kan inte kontrollera sina reaktioner. Han kan bli aggressiv, ond, falla i depression när han misslyckas med att uppnå sin. Inför situationer som han inte kan kontrollera, stänger ett sådant barn sig själv, slutar kontakt med miljön där han känner sig obekväma. Hörselskador hindrar honom från att förstå förklaringarna i skolan och hemma. Alla dessa faktorer påverkar oundvikligen karaktären, vuxna bör ta hänsyn till dem, särskilt när man försöker rätta till svårigheterna med beteende. Det rekommenderas att du kontaktar en psykolog för att lösa de dödliga barnens känslomässiga problem och att identifiera familjemedlemmarnas behov. Föräldrarna behöver hjälpa barnet så mycket som möjligt, särskilt i skolan, men försummar inte behoven hos andra familjemedlemmar, särskilt barn. Tålamod, konsistens och positiv attityd är ovärderliga: tack vare dem är det möjligt att skapa en normal familjemiljö och en känslomässigt stabil atmosfär för döva barn. Nu vet vi vilka som ska välja behandling av hörselskador hos barn.