Genomförs i Tyskland under 30-talet av XX-talet visade experimenter att 100% av eleverna i skolor av barn - eidetik (varav 40% - explicit och 60% - dolda). Efter 50 år var denna andel nästan nära noll ... Utvecklingen av vetenskap och teknik har berövat barnen att kunna tänka på bild, så naturligt för dem. Tales som kräver fantasi har ersatt tecknade och dataspel, och skolan bygger på cramming, vilket berövar barnet förmågan att fantasera. Men bildtänkandet är inte bara en kreativ komponent. Det bidrar till en harmonisk utveckling av smulor, vilket ökar möjligheten att koncentrera minne och minnesförmåga. Eidetika - minne, fantasifullt tänkande - ämnet i artikeln.
Minne med ett hål?
Om du lär barn att läsa och räkna barns psykologer och lärare råd från 5-6 år, då för 2-3 åriga smulor är det viktigt att utöka sitt utbud av direktupplevelse. Och eftersom barn först uppfattar världen genom bilder, är det viktigaste i denna ålder utvecklingen av fantasi, fantasi, med andra ord eidetik. För att förstå hur saker och ting är med memorisering är det möjligt att göra ett enkelt test med en bebis (en av dem ges i slutet av artikeln). Med sina resultat är det lätt att säga hur mycket barnet har utvecklat koncentration, såväl som hörsel, visuellt och motoriskt minne. Ofta klarar barnet bara uppgiften halvvägs bara för att han inte vet hur man ska komma ihåg. Men i framtiden (i skolan, institutet, på jobbet) väntar barnet på en stor mängd information som är nödvändig för memorering, och det enda sättet att behärska det kommer att vara cramming.
Spelar i föreningen
Eidetika erbjuder enkla och intressanta metoder för att utveckla minnet för barnet, vilket är effektivt och ger inte tristess även till de mest rastlösa barnen.
• Kom ihåg orden
Det enklaste för ett barn är att komponera en ovanlig historia från dem, där orden följer varandra. Till exempel ges ord: ögonfransar, gås, hav, stol, cykel. Be barnet att tänka på en fantastisk historia, som säkert kommer att bli helt ihågkommen. Till exempel: "Medan han blinkade i ögonfransarna stod stolen och tittade på havet där stolen svängde och på stranden som kastades bort av vågan låg en cykel." Denna metod kan lösas med en lista över saker som måste bäras innan de går ut (jumpsuit, tröja , en hatt, en halsduk, vantar, strumpor, stövlar.) Ett annat alternativ: Försök att komma fram med en karapacryme. För att kunna göra det måste barnet presentera en bild och (helst) en sekvens av objekt.
• Kom ihåg rörelser
Här hjälper du dina älsklings favoritfigurer. Till exempel måste du komma ihåg dansens rörelser - steg åt höger, steg åt vänster, hoppa på plats, klappa händerna och vrid på plats. Låt det vara Spider-Man, som dodges från fiendens slag, går tillbaka till höger, till vänster, hoppar sedan över kronhjortet, klappar händerna i en spindelväv och vänder sig på plats och rinner bort. Först måste du komma med dessa berättelser, men snart börjar barnet själv visa initiativ.
• Kom ihåg bilder eller bilder
Lär barnet att förvandla det till en historia. Förbered kort med bilder av djur, hushållsartiklar, natur. För varje 5-10 bilder behöver du komma med en historia om ämnet resa, sport, studier eller vänskap. Utvecklingen av minne och uppmärksamhet i framtiden kommer att hjälpa barnet att snabbt lära sig bokstäverna och stavelserna, lägga till ord från dem och memorera dem. Genom att använda föreningar utvecklar barnet möjligheten att snabbt hitta ursprungliga lösningar och generera ursprungliga idéer. Det eidetiska systemet lär barn att memorera utan att memorera, stressa, ta som grundföreningar och minnesvärda egenskaper av objekt. Till exempel måste du komma ihåg ordet pojke (pojke). Du kan tänka på ett rim "kommer med dig" och rita en promenadpojke - den här bilden och frasen kommer att reflekteras korrekt i barnets minne.
Barn kommer i allmänhet väl ihåg vad som är målat. Den är inte uppfunnad, men riktig (om än på papper) bild. Därför används så ofta metoden för associativ ritning i memorering av dikter. Naturligtvis gillar alla barn att lyssna på poesi, men inte alla kan upprepa dem. Och till och med brinner med en önskan att prata på ett nyårs parti, kan många barn inte lära sig den enklaste dikten. Ord kommer inte ihåg, linjerna är förvirrade, och misslyckande förlorar evigt barnet av viljan att utföra. Därefter måste diktet ... dra - konsekvent och förståeligt. Vissa ord kan inte avbildas, men det är inte läskigt. När man tittar på bilden, kommer crumb att kunna repetera dikten, och när hon gör det flera gånger, kommer den fast att sitta i hans minne.
Volymetrisk uppfattning
Du kan presentera begreppet form till något barn, visa en "rund" boll eller en "fyrkantig" kub, för honom blir det en tråkig och ointressant yrke. Men efter att ha kopplat sin fantasi och uppmärksamhet kan spelet uppnå resultat mycket snabbare och givetvis roligare.
• Utveckla spel
"Vad har förändrats?" Sätt några föremål på bordet, bland annat bollar, kuber, en öppen bok, en penna, en docka. Fråga barnet att namnge allting och försök att memorera dem, flytta sedan leksakerna och täcka med ett lakan eller en handduk. Barnets uppgift är att gissa, var att hitta föremålet och att komma ihåg vad som var på bordet är det återigen nödvändigt att vända sig till historiens metod - tro mig, barnets fantasi vet inga gränser, du behöver bara ge det en möjlighet att använda den.
Upptäckter varje dag
Eideticsystemet är ett spel där ett barn snabbt och enkelt memorerar ord, siffror, vers och senare datum, komplexa definitioner, främmande språk. Det är viktigt att ständigt återvända till det här spelet - gå och uppmärksamma det faktum att trädet är som en sju, i fönstret gömde de fyra, och fjärilen, vikade vingar, liknar en trippel. Hur kommer du ihåg vilka bussar som går från tunnelbanan till hemmet? Det är väldigt enkelt: 73 - ett träd som en fjäril sitter och 28 - en svan med glasögon.