Till 15-17 år valde en son eller dotter medvetet en professionell väg, de borde redan från första klass förstå vad de studerar för. Och vår verksamhet är att hjälpa dem i detta. Hur får man ett barn att lära sig bra och vad ska man göra för detta?
Undervisning med entusiasm
- 6-7 år. Berätta mer om skolan: hur, vad och för hur många år de lär sig där än de äldre klasserna skiljer sig från den yngre; att ett sådant mognighetsbevis. Visa arvtagaren hans skolböcker, dagböcker, brev, certifikat. Här ser du vilket intresse denna information kommer att orsaka hos barn!
- 8-9 år. Barnet domineras fortfarande av tänkande, baserat på den visuella bilden. Vill du lära honom en lektion? Ordna en utflykt till konfektyrfabriken, till postkontoret, till brandkåren, till och med till laboratoriet - det kommer ingen gräns för glädjen.
- 10-11 år gammal. Jag vill naturligtvis att barnet väljer ett yrke där han förväntas lyckas, och för detta är det nödvändigt att korrekt bestämma sin lutning. I deras bildning görs ett stort bidrag av ärftlighet. Rita ihop familjen professionellt träd. Det kan spåras familjetraditioner och oväntade ödlor. Till exempel, från moderns sida - redan 4 generationer av lärare. En annan farfarfar lärde sig i en riktig skola. En farfar på fadern drömde om att bli arkitekt, men kriget hindrade. Analys av familjeprofessor. preferenser hjälper till att se vilka talanger som är frekventare i familjen, som barnet kan ärva. Men den blinda efterlevnaden av traditionen ("det kommer inte att finnas några affärsinnehavare i vår familj", "endast högre utbildning") är farligt!
- 12-13 år gammal. Tonåringen ges idén om vad det innebär att vara framgångsrik. Så det är dags att förklara vad som är yrke, ställning, kvalifikationer, karriärtillväxt (för många, till exempel överraskningen att presidenten är ett inlägg och inte ett yrke). Orientera det för professionalism, inte karriärism. Lusten att bli en bra doktor eller en högtidsarbetare är psykologiskt mer hälsosam än alliansens önskan att kringgå och hävda sig genom en karriär.
Talanger och fans
Förmåga är inte alltid uppenbart. Naturligtvis är musikaliskt försök ofta uppenbart redan i dagis, och benägenheten för språk och matematik är lätt att märka under skolgången. Men hur man bestämmer förmågan att administrera, vad kommer att visa sin begåvade framtida mäklare, revisor, apotekare? För att din son eller dotter ska visa dolda talanger måste de lämna "en frihet". Försök att göra ett schema på andra halvan av dagen så att barnets timmar inte är upptagna efter skolan. Observera vad han gör "för själen". Men glöm inte: för självförverkligande behöver vi både fysiska och mentala krafter. Om hela fritiden barnet sitter framför TV: n eller spelar på datorn kanske det här är en manifestation av trötthet. Förföljelse med klasser, som förtryckas av överdriven utbildning, förhindrar ofta moderna barn att uttrycka sina förmågor. Dessutom har alla en annan reserv av styrka och temperament. Ett barn kombinerar enkelt skolan och sportavsnittet med favoritaktiviteterna i turistklubben. En annan är så trött redan i skolan att styrkan är tillräckligt för att bara gå och göra lektionerna. Någon kommer starkt att försvara möjligheten att göra vad han vill. Och någon kommer att fortsätta om sina föräldrar och kommer att lida i tystnad ...
Bli en handledare
Hur hittar man dolda förmågor? Föräldrar, som följer det vanliga och bekväma systemet "profilskola + musik + sportsektion + språk", underskattar ofta rollen som barns kreativitetscentra för att förbereda barn för vidareutbildning och yrkesval. Men det finns intressanta cirklar där det inte finns några standardprogram och bedömningar, skapar en speciell atmosfär som avslöjar barnets förmågor. Dessutom är barnen i 11-12 år mer orienterade mot peer opinion, vuxnas auktoritet minskar märkbart. I cirklarna lyser killarna med intresse av varandra och når dem som blir bättre. Det är också viktigt att det finns många cirklar, du kan välja. Centrum för barns kreativitet presenterar som en värld miniatyrindustrin - sy och ornitologi, lingvistik och astronomi, aeromodelling och fotografering ... Och låt det inte störa dig att efter att ha slutfört flera år i en cirkel, blir tonåren plötsligt en annan. Dessa är försök att hitta sig själv. Om frivolitet kan sägas i händelse av att detta händer 2-3 gånger per år.
I Europa och Amerika i hundratals år finns ett yrke av en handledare. Handledaren i det engelska universitetet är en person som hjälper studenten att bestämma målen för utbildning (till exempel att bli praktiker eller att delta i grundvetenskap), att lägga rätt utbildningssätt och, vad som är mycket viktigt, om det behövs, för att anpassa det. Så du måste bli handledare för dina barn. Det innebär att känna dig själv och hjälpa till att känna igen barnets individuella egenskaper: fysiska och mentala förmågor, arbetsförmåga, den överväldigande typen minne, speciella talanger: musikalisk, skådespelande, konstnärlig ... Att vara handledare för ditt barn betyder också att du arbetar med sociala resurser. Ett barn läser till exempel böcker om djur med intresse, tittar på dem om program, tittar på varje skalbagge på vägen. Fråga var det finns lämpliga muggar, gå "på scouting" själv och bjud in honom till en annan session av unga naturalister. Det är du som borde berätta för 13-14-åriga barnet som börjar undra vad man ska bli, vad är vetenskapen om prof. orentologi, och den psykolog-professionella rådgivaren kan hjälpa till med valet av yrket och den utbildningsinstitution där hon lärs. Hitta var du kan bli testad och få råd från en specialist, gå till henne med ett barn om han är bekväm med dig. Och, naturligtvis, lyssna på intryck och diskutera de mottagna uppgifterna. Endast din hjälp borde vara en hjälp, och inte bli ett direktiv.