Tjej, säg "yuba". - Sill! "Kom ihåg den utländska filmen" För familjen Omständigheter ", där en talterapeut kommer till Svetochke, som själv knappt talar halva alfabetet? Skrattar med skratt, men ett barns talavfall är en allvarlig sak och det är bättre att förstå det i en tidig ålder.
Formgivning av tal i barnet - processen är inte snabb och låt oss säga, inte linjär. Den överväldigande majoriteten av barn framgångsrikt behärskar språket (eller till och med 2-3), som de ständigt hör, oavsett deras språkliga förmågor. Det är viktigt att bara komma ihåg att övervaka denna process och veta i vilka fall det är nödvändigt att snabbt störa talterapeuten och när det är bättre att bara vänta.
Ge en barntid
Språkkunskaper är fullformade i barnet bara i 5-6 år. Därför kan inte det svåraste ljudet av det ryska språket (whistling and soaring, såväl som "l" och "p") omedelbart ges honom. Talterapeuter kallar detta tillstånd av begreppet "barnsligt tungband" och anser det som en norm. Det betyder självklart inte att du borde vara vilolös och vänta tills barnet lär sig allt: lek med honom, tillgivenhet påpeka misstag. Och om du plötsligt märker några misstänkta symptom på en talfel innan du når "kontrollåldern", kontakta omedelbart en läkare.
Särskilda problem vid barn 5-6 år
Ett barnluss eller gurglar
Felaktigt uttalande av sissande och visslande ljud (c, s, w, sh, g) och slits (p, l) vid 5-6 års ålder är ett mycket vanligt fenomen som kallas funktionell dyslasia. Som regel går det inte av sig själv - samråd med talterapeuten är nödvändig.
Barnet talar lite och fyller inte på sin ordförråd
Om ett sådant barn säger de att han som hund förstår allt, men kan inte säga. Barn som är tysta eller barn som fastnar i scenen "barns babble" ("mamma", "bika", "kaka" etc.) lider som regel av så kallad alalia. Om ditt barn fortsätter att använda dussintals primitiva ord efter två år, ändras inte från fall till fall och förvirrar könsnummeret, det är nödvändigt att snabbt ta itu med talterapeuten.
Barnet uttalar felaktigt ord
Vid 2-3 års ålder framkallar roliga barnsliga ord ("chopper" istället för "hatt", "sjuksköterska" i stället för "bär" etc.) känslor. Om barnet fortsätter att snedvrida ord i 5-6 år, är detta ett tillfälle att misstänka hans dyspraxi, det vill säga underutvecklingen av fonemisk hörsel. Ju tidigare du kontaktar en specialist, desto bättre.
Barnet kan inte memorera bokstäverna
Att kunna läsa flytande vid denna ålder är inte nödvändigt, men barnet bör snabbt memorera bokstäver och göra korta ord ut av dem. Om dina studier inte leder till några resultat, kanske ditt barn har dyslexi (vanligt i grundskolan är problemet). Om du låter saker glida, kommer denna brist förblir hos honom för livet.
Barnet skriver felaktigt, även om alla reglerna är kända
I lektionen av brevet missar barnet ofta och förvirrar bokstäverna, glömmer att slutföra meningen, "hör inte" de dikterade orden. Om barnet är flitigt förlovat men fortfarande skriver dåligt betyder det att han lider av disigrafi eller dysorfografi. Det här är också typer av talfel i ett barns tal. I det här fallet kan bara en specialtalsterapeut (eller logotypspatolog) hjälpa till.
Du bör också vara alert om:
♦ du hade en svår graviditet eller förlossning
♦ barnet led av ett medicinskt tillstånd eller skadades i 1-2 års ålder
♦ Vid två års ålder började barnet fortfarande inte tala;
♦ barnet talar så oläsligt att det förstås av föräldrar och nära släktingar;
♦ barnet talar inte orden eller uttalar bara sina enskilda stavelser (till exempel trummor);
♦ barnets nasala
Gå till LOGOPEDU
Att välja en bra specialist för din baby är det värt att uppmärksamma följande flera tecken.
5 tecken på en bra talterapeut:
♦ Möjlighet att kommunicera med barn;
♦ kompetent och korrekt tal
♦ intressanta lektioner anordnade i form av spel;
♦ beredskap att berätta föräldrar om alla deras metoder, om syftet med varje övning
♦ Individuell inställning till barnet (till exempel vägran att hjälpa till innan man når den "åldrade åldern" bör varna dig).
Hur lång tid tar det?
Talterapeuter gör inte sådana förutsägelser. Varje enskilt fall är individuellt och varje barn är unikt. Vid ett, kan ljudet "p" korrigeras för 1-2 lektioner, och för ett och ett halvt år kommer det att vara tillräckligt. Framgång beror också på flitighet och uthållighet - både ditt och ditt barn.
ÖVRIGA OPTIONER
Inte alltid föräldrars oro för talfel betyder att barnet har logopediska problem. Det finns inte många alternativ, men de är möjliga.
Ett barn upplever stress
Ibland sammanfaller toppen av barnets tal (1,5 år) med en svår händelse i sitt liv, till exempel med en sjukdom, en operation eller bara början på en episk kallad "dagis". I det här fallet är det mycket sannolikt att barnet kommer att ge en viss språkreaktion mot stress: han kommer att börja stampa eller snedvrida ord, gå bort från konversationer etc. I det här fallet är det nödvändigt att först kontrollera hur psykologiskt bekvämt för barnet är situationen i barnet trädgård eller hem och för det andra att omge barnet med särskild värme och uppmärksamhet: leka ofta med honom i tysta spel, läs eller prata om något nytt.
Säg inte Kontrollera tungan
Ett mycket vanligt fall, när den normala talformen hämmas av en för kort från naturen (eller till och med frånvarande) frenul av tungan. Faktum är att språket helt enkelt berövas den nödvändiga rörligheten, så vissa (eller ens alla) låter barnet helt enkelt inte kan uttala sig fysiskt. Det finns många exempel där föräldrar ansåg att deras barn var nästan döva och dumma, och då, i åldern 5-6, tog de dem slutligen till doktorn (där de självklart strax skar trollet), började barnen som om de var magiska säg allt som har ackumulerats i dem i tystnadens år ... Du kan se den här viktiga detaljeringen av talanordningen själv. Be barnet att röra vid tungan till botten av de övre tänderna och sedan, utan att riva den öppna, öppna munnen bred. Om munnen öppnar betyder det att allt är i ordning med trollet. Om inte, är det troligt att trollet är förkortat eller frånvarande. Som regel föreslår läkare att det skärs. Men ibland, om trollet är tunt och medellångt, kan du försöka sträcka det med övningar.
HEMLOGOPEDIA
Om du vill lära ditt barn att tala tydligt och korrekt, försök att hantera det med hjälp av spelet.
Vi utökar ordförrådet
För barnet lära sig snabbt nya ord, lär inte dem från honom, men bara prata i en naturlig atmosfär. Läs poesi, diskutera vad som händer. Förvandla en vanlig promenad till en liten resa: fråga barnet, vilken typ av transport ska du resa, vad ska du ta med dig, etc.
Utveckla talet
Du kan börja utveckla tal från spädbarn: till exempel om en baby utspelar ett ljud, hämtar du det och upprepar det flera gånger. Efter flera sådana repetitioner kommer barnet att förstå att detta är ett spel och börjar repetera enkla ljud och låtar som ligger bakom dig (som "ma-ma-ma", "ba-ba-ba"). I framtiden kommer uppgifterna att bli mer komplicerade: barnet kan redan erbjudas att slutföra linjen i den bekanta versen: "De tappade björnen ..." - "... på golvet" etc.
Vad ska man göra med bokstaven "p" ...
Glöm inte att det rätta uttalet av ljudet "p" bildas endast i 4-5 år! Tvinga inte barnet med detta problem, tvinga inte det att komplexa. Du kan sjunga med barnens speciella sånger ("ra-ra-ra", "quack-quack", etc.), men bara i ordningens ordning. Verkliga övningar görs bäst under ledning av en talterapeut om ditt barn inte börjar uttala alla ljud på rätt sätt med 5-6 år.
Vapen mot tyst
Vissa barn, tack vare vuxnas speciella "förståelse", kommer till slutsatsen att det inte är nödvändigt att tala alls: det önskade resultatet kan uppnås på andra sätt: genom att skrika, gester, efterlikna, med ett uttryckligt utseende. Svara honom med samma vapen: istället för att prata försöka kommunicera information till honom med gester och tecken. Och för alla sina försök att "prata" utan ord med dig förbryllade skaka hans axlar, säger de, jag förstår inte. Du kommer inte tro hur snabbt barnet kommer att inse att han behöver tal.
Vad hjälper och vad som händer
hjälper:
1. Ett barn bor i en familj med äldre bröder och systrar
2. Föräldrar har mycket och korrekt pratar med barnet
3. Föräldrar kontrollerar ljudet och korrigerar barnet.
4. Föräldrar läser barnet högt innan de lägger sig och diskuterar behandlingen
5. Barnet har möjlighet att leka med kamrater
Stör
1. Föräldrar har liten kontakt med barnet
2. Föräldrar lisp med barnet
3. Neuropatiska och nervsjukdomar (både hos barn och föräldrar)
4. Bristande rörelse
5. Brist på positiva känslor
ÖVNINGAR FÖR UTBILDNING AV SPRÅK SPRÅK
(utförd framför spegeln)
1. Koppen. Öppna din mun vid, gör tungan till en "spade", höja den i 10 sekunder och dra den till de övre tänderna (utan att röra dem)
2. FROG. Öppna din mun, tryck hårt mot tungan mot gommen och, utan att riva den, dra kraftigt ner underkäken
3. Nål. Öppna din mun och dra ut den smala fliken i 15 sekunder så långt som möjligt
LINGUISTER I KORT VINTER
Specialister har märkt att om barnet i en "ömt ålder" engagerar sig i ordtillverkning (bildar ovanliga ord som, trots att de motsvarar språkets regler men inte används i det), är det troligtvis i framtiden lätt för honom att lära sig en grammatik och lära sig andra språk. När allt kommer omkring kan bara en person med en subtil språkinstinkt komma med sådana mästerverk som "plocka ägget" eller "stäng av rotatorn".