Den överväldigande majoriteten av barn tycker att det är väldigt fascinerande att lämna spår av dessa intressanta färgade pinnar som kallas "penna" på allt som kommer till hands. Bara en årig pojke, som knappt står på fötterna, tar i handen en penna, en filtpenna och börjar måla tapeten i lägenheten. I regel slutar vuxnas motstånd i detta fall i nederlag. Det är svårt att förhindra detta, det återstår att konsolidera oss själva att reparationer fortfarande är oundvikliga, och dessa lektioner kommer att vara användbara. Och om du redan har donerat tapeter, så behöver du göra det mesta av din nya lektion!
Vad är användningen av teckning? Att göra sport gör barnet hälsosammare, lära sig läsa, matte är mer intelligenta, etc. Men vad ger teckning, om målet att bli konstnär inte är värt det? Ritning är ett fascinerande sätt att utveckla och ett kraftfullt verktyg för att utbilda ett barn, ett "fönster" i en barns själ, så ofta stängd till och med närmast.
Var ska man börja?
Så bestämde du dig för att ta upp barnet. Din huvudsakliga oro är att säkerställa ritningsprocessen, dvs. än, på vad och var. Börja med att förbereda en arbetsplats för en liten konstnär. Jag vill notera att du kan rita medan du står och sitter på knä på golvet. Om traditionellt - vid bordet - då måste benens ben nödvändigtvis nå golvet. Kom ihåg bara om rätt belysning. Det kommer att kräva papper av olika format, kartong, pennor, markörer, gouache, akvareller, penslar av olika tjocklek, papper och våtservetter. Frågan om dressing är faktisk, eftersom barn kan avlägsnas i färg från huvud till fot. Vad kan det vara? Och det är inte synd att bli smutsig, och att barnet känns friare, och du undviker onödiga sorger. Det är ofta inte nödvändigt att tvätta dessa kläder, det räcker bara att torka det. Som, men tvättar ofta dina händer i processen med ritning. Exotiska fläckar - det är ännu mer intressant och attraktivt för den unga föredraganden än den åldrade steriliteten.
Om du lägger papper, pennor, markörer, penslar, skärpa pennor i tid, då kan "Kalyaki Malyaki" länge förnya barnet. Den önskade sekvensen för tillförsel av bildmedel betyder: pennor, markörer, färger och i början gouache. Och i vägen från första skrapan till självsäker kraft över arket!
Låt oss först lära oss att rita den enklaste: poäng, pinnar, cirklar. Inte intressant? Och om du slår dessa element, gör dem till olika föremål eller naturfenomen, gör varje möte hos barnet med en penna ett spännande spel? Rita ett moln från vilket regnet är på väg att börja. Barnet föreslår att man använder poängen för att rita ett regn. Ännu mer som en ung konstnär att dra droppar-prickar på toppen av en målade eller klistrade hare eller nalle, blomma eller gräs etc. (regnet sänktes). Du kan rita regn, åtföljd av ett rim:
Regn, regn, mer glad!
Droppdropp dropp.
Dropp, dropp, vattenled!
Droppdropp dropp.
På en blomma och ett blad,
Droppdropp dropp.
På vägen och ängen,
Droppdropp dropp.
I det här fallet är orden "cap-cap-cap" åtföljd av applicering av droppar av regn. Regn kan målas inte bara med pennor och spetspennor. Ge barnet möjlighet att göra det med gouachefärg av "primakivaniya" (pensel pressad till ett pappersark och omedelbart tas bort). Och för att inte skrämma barnet med komplexiteten i denna process, är det bättre att skriva färgen först. Ja, och du kan rita med barnet och lägga handen i handen med en borste. Att känna sig trygg, barnet själv kommer att vägra din hjälp. "Primakivaniem" du kan dra spår från fötterna till människor och djur, som följer med honom med en pottage:
Stora fötter gick längs vägen:
Till-oh-oh-n, då-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh ...
Små ben sprang längs vägen:
Top top top! Top!
Top top top! Top!
Orden "top-top-top" åtföljs av "stämpling" tofsar på papper. Spår av stora ben dras med en bred borste och spår av små ben är tunna. Små fotavtryck kommer att lämna en anka, en mus, en igelkott. Stora spår är elefanten, björnen. Ta lämpliga leksaker eller, om det är lite tid, göra djur ur papper, skära ut ur gamla tidningar. Låt dem i dina händer stämpla på papper, och barnet lämnar ett spår bakom dem.
Om fönstret är gyllene höst, runt de fulla fallna bladen nära träden. De ser ljusa på det gröna gräset. Bjud barnet att rita fallna löv eller på vissa ställen blommorna som förekommer på samma sätt som spåren. Det ser vackert ut på en mörk bakgrund (blå - kväll, mörkare - natt) fallande snö ... Naturligtvis blir det på vintern! Dra sedan konturerna av ett vitt moln överst på ett pappersark och marken nedan och föreslå att du visar hur:
Flyga snöflingor - Light fuzz.
På gården vitvit, hur mycket snö har satt!
På det mörka arket är himlen - du kan rita månen och stjärnorna, en färgstark salute.
Uppdrag är svårare
Du kan rita ett barn för att rita raka och böjda linjer. Först kan dessa vara borstborstar för att dra, borstar. Det är viktigt att barnet drar dem på rätt ställe (basen dras av dig). Sedan ritar en liten triangel med en punktpipa, föreslår barnet att avsluta ryggraden - det blir en igelkott. Om på julgranens silhuetter drar barnet många, många nålar - julgranen blir vackrare. Ko och get - ogräs, bollar - en tråd ... Ja, du kan inte tänka på spel-uppgifter för barnet? Så kommer ditt eget utvecklingsprogram att utvecklas.
Gilla, särskilt pojkar, att spela, lämna spår på ett pappersark (ännu bättre på en bit tapeter - de är längre!) Från de tillgängliga bilarna i arsenalen. Du kör bil och barnet ritar. Du kan byta roller. Den röda bilen lämnar spår av rött, blåblå etc. Vägen kan vara rak, med varv, slingrande.
Hårdare för barn är att lära sig att rita cirklar. Först, be barnet att visa sin hand en rund boll, ett äpple. Dra sedan i luften en hand med en penna (borste) en stor boll, en liten boll. Kid kommer att göra det med dig med nöje. Försök sedan rita runda föremål som redan beskrivits av "barnets hand i din". Och låt cirklarna först och inte cirklar alls - inte läskigt. Varje gång blir bättre, och glädjen att få barn blir mer och mer. Och även om ingenting händer, ge tillfälle att försöka igen och igen, beröm för den minsta lyckan, även för lusten att måla, att rätt pensel tog. Då blir det ringar och bollar, bollar och hjul, nödvändigtvis stora och små, monokroma och färgglada, nötter, bär etc.
Barnet kommer att ha möjlighet att skapa och skapa. Kommer att göra de första stegen i skönhetsvärlden. Lär dig att skilja färg, form, storlek som speciella egenskaper för objekt. Var bara uppmärksam på denna skillnad. Glöm inte att påminna om att pennor i en låda med olika färger, föremål kan vara stora och små (för pappa och för dotter) etc. Fråga inte barnet om speciellt memorisering och användning av färgnamn, former av föremål och kvantiteter. Det räcker om detta eller det här konceptet är kopplat i barnets uppfattning med det verkliga objektet. Så kan färgens namn associeras med ett föremål med en distinkt färg (gul sand, apelsin morot). Namnet på formuläret är med ett riktigt föremål för vilket karaktäristiken är karakteristisk (cirkelboll eller boll, fyrkantig kub, triangeltak).
Bjud barnet att rita inte bara pennor, färger, men också kritor. Knacka ett ark med stort format på väggen, barnet kommer att ha det första skälet eller det första skolbrädet. En ny plats - nya intryck, en spräng av kreativa krafter! Börja ritning med de enklaste bilderna, vilket gör dem mer komplicerade. Kiden kommer lyckligtvis att utföra på papper dina önskemål och fantasritningar, lära sig att hitta i linjer och bilda en likhet med omgivande föremål, med naturens fenomen. Din uppgift är att fråga vad han ritade, vet inte - tänk dig själv för likheten dras med riktiga föremål.
Bara begränsa inte barns frihet och lustlöshet, med hjälp av metoden för komplexa utvecklingsprogram för barn - teckning ska inte bli till inlärningsteknik. Låt det bli till ditt barn ett nytt och intressant sätt att känna världen runt dig. Försök inte ta en ritning på ett barn, men försök att locka honom till det. Kom ihåg sages ordstäv: "Ett barn är inte ett kärl som ska fyllas, utan en eld som måste tändas". Viktigare är ockupationen själv, inte resultatet. Fördelarna med hemritning är uppenbara: en liten skapare är inte begränsad på något sätt, nedsänkning i processen är så komplett som möjligt och i huvudsak - du kan aktivt rita, leka med barnet, leva med sina intressen, utveckla det och utbilda!