Det är allmänt trott att tjejer lär sig att tala före pojkar, men mestadels är utvecklingen av tal väldigt individuell. Denna process påverkas av många faktorer, både psykologiska och fysiologiska.
Det finns en viss norm för talutveckling hos barn. Om ett barn under 4 år står bakom henne, diagnostiseras han med en försenad utveckling av tal (ZRR). Men gör inte panik om detta. Barn som har förseningar, uppnår samma framgång i talförmåga som andra barn, bara lite senare.
- Under de första åtta månaderna av livet börjar barn uttala enskilda ljud, oftast är de "a" och "m".
- Av 10-14 månader börjar barn att förstå och reagera när de adresseras, och för att uppmärksamma sig själva använder de olika ljud och inte bara gråter.
- I åldern 14-18 månader kan barn på begäran av vuxna visa på några kända föremål i rummet, på gatan eller i bilder.
- När ett barn når 18-24 månader består hans vokabulär inte bara av ämnenas namn, men innehåller också notationen av olika handlingar. Barnet i denna ålder kan redan uppfylla sådana förfrågningar, som till exempel "ge mig en boll" och "ta med en hare".
- Under 2-3 år kan barn uttala enskilda ord och bygga enkla färdiga meningar, till exempel "mamma, ge".
- Av 3-4 år lär sig barn att bilda mer komplexa meningar, till exempel, "pappa gick till jobbet".
Det är viktigt att ta hänsyn till dessa normer när man övervakar utvecklingen av barnets tal, detta kommer att hjälpa i tid att söka hjälp av en neurolog om det behövs. Särskild uppmärksamhet bör göras om barnet på 4 år inte kan bygga meningar och de flesta ljuden uttalas felaktigt.
Utvecklingen av tal kan vara försenad på grund av psykiska eller neurologiska skäl, liksom på grund av hörselskador. Därför kan diagnosen ZRD endast upprättas efter en omfattande undersökning av barnet av en psykolog, neuropatolog och talterapeut. Behandling av fördröjd utveckling av barnet beror på orsakerna.
Om ett barn får liten uppmärksamhet och inte talar till honom, har han ingen att lära sig tala, och han börjar ligga bakom i talutvecklingen. Men samma effekt observeras i motsatt situation - när ett barn omges av överdriven vård, gissar alla sina önskningar innan han uttrycker dem. I det här fallet behöver barnet helt enkelt inte lära sig att tala. De beskrivna orsakerna till ZRD är psykologiska. För deras korrigering är det nödvändigt att ytterligare stimulera barnets tal och genomföra speciella sessioner med talterapeuter. Och hos föräldrarna behöver barnet uppmärksamhet och tillgivenhet.
Orsaker till fördröjning i talutvecklingen kan tjäna och olika neurologiska problem - den långsamma mognaden av motsvarande nervceller eller sjukdomar och hjärnskador. I detta fall föreskriver neuropatologen läkemedel som förbättrar blodcirkulationen i hjärnan och ökar dess integrationsfunktion. För att stimulera hjärnregioner som är ansvariga för utvecklingen av tal kan en transkraniell mikropolarisationsprocedur förskrivas. Kärnan i denna teknik är att hjärnområdena utsätts för en mycket svag elektrisk ström. Som ett resultat av proceduren normaliseras talutveckling, minne och uppmärksamhet.
En annan orsak till ZRD hos ett barn kan vara hörselnedsättning eller dövhet. I det här fallet normaliserar barnets talutveckling hjälper dig att bestämma det i en specialiserad dagis.