Programmet kan sättas in i maskinen, vilket är ett rent blad. Med en person är det omöjligt för att ens barn har medfödda egenskaper som skiljer dem från andra människor: psyksstruktur, hälsofaktorer, egenskaper. Kanadensiska forskare har studerat mer än 100 par identiska tvillingar och avslöjade ett stort antal skillnader i 85%, men det verkar som om dessa barn skulle se ut som varandra, som två droppar vatten. Den välkända psykoanalytikern Stanislav Grof trodde att intrauterin liv, förlossning och den första erfarenheten av det "jordiska" livet låg kärnan i en persons personlighet: hans förmåga att reagera på svårigheter, förtroende för världen, optimism eller pessimism. Det är därför som modern humanitär psykologi anser att programmeringen bör vara strikt individuell. Och föräldrarnas uppgift är först och främst att förstå barnet, hans intressen och lusten och först efter det ger en känslomässig inriktning mot framgång. Annars kan programmet inte "fånga på" eller ens skada barnet.
FEL IN SCENARIO
På en populär nivå, tecknade analogier med sagor, berättade den välkända psykologen Eric Berne världen om föräldraprogrammering. I sin bok "Människor som spelar spel" visade han hur en persons livscenario bildades. Enligt hans observationer kopierar många blint sina förfäders livsprogram eller "inbyggt" någons manus. Nackdelen med detta sätt att leva Bern trodde att människor upplever inre obehag. Han såg frälsning i psykoanalysen, vilket skulle hjälpa en person att förstå vad han vill ha. Bern trodde att de flesta föräldrar inte stör psykologisk rådgivning, för att de inte kommer att kunna höja sitt barn framgångsrikt och vara honom som skapare av sitt liv i sin egen scenes träsk.
De andra vanliga misstagsprogrammeringspsykologerna tror att föräldrarnas vilja att utbilda barnet från motsatt: ge honom något som föräldrarna inte har tillräckligt med som barn eller inte gör det som är traumatiserat. Om det är en fråga om att avvisa sådant ont som misshandel eller alkoholism, så är beslutet säkert korrekt. Men när det gäller: "Jag lärde mig inte engelska, och mitt liv fungerade inte, så du måste göra det" eller: "Jag fick inte gå till dansen, och du kommer definitivt att göra dem", då det här kan leda till sorgliga konsekvenser. Psykologer säger att negativ erfarenhet lär oss hur vi inte, men ger inte en uppfattning om hur det ska ske. Som Mikhail Zhvanetsky en gång påpekade: "... i allmänhet var mitt liv, min son, inte framgångsrik, det enda jag har är livserfarenhet, och det är vad jag vill berätta för dig ..." Därför försöker utbilda sig från den otäcka enslaven barnet inte mindre än några livsscenarier.
Det tredje problemet med föräldraprogrammering är en slarvig efterlevnad av myndigheterna. Skolan kräver - lyda. Farmor är rädd - gör det. Studier visar att 70-80% av framgångsrika personer var outhärdliga rebeller som barn. Och skoldjur brukar vegetera i genomsnittliga positioner och klaga på depression. Som i Petrosians miniatyr: "Trojkan har en lägenhet och en bil, en utmärkt arbetare har ett skallet huvud, glasögon och en guldmedalj för examen." Och poängen här är inte att det är skadligt att studera. Bara ett barn som har berövats sin vilja, är berövad av självständighet och skarpa - i vuxenlivet har han svårt.
Som du kan se är de viktigaste misstagen i moderprogrammet att barnet villigt eller med vilje försöker integrera sig i något system utan hänsyn till hans intressen. Genom dessa hinder hindrar bara sanna kämpar sig, och även då med förluster när det gäller självkänsla eller hälsa. Låt oss programmera barn, då höger.
FÖRSTÅ HÄR DET LIKAR
Först och främst rekommenderar psykologer att förstå barnets intressen och lust. Och gör det bäst med hjälp av en specialist, eftersom föräldrarna själva i duschen redan ser sonen eller dottern som en idrottsman, en advokat, en konstnär ... Om ditt barn har just gått till skolan eller förskola, är det för tidigt att prata om hur man ska höja i ditt barn framgång. Du kan bara välja vilken riktning aktiviteten är intressant för barnet. Vad behöver du titta på säkert?
- I vilka yrken är barnet oförtröttligt? Ofta visar förskolebarnen sin lutning ganska tydligt. Du kan märka sådana intressen: sönderdela och sortera; organisera spel; bygga konstruktioner; agera ... Var försiktig: skriva till konstnärer av alla teckningsälskare är för tidigt. Titta på vad exemplet barnet visar. Kreativitet är ofta bara ett sätt att stänka känslor.
"Vad ska han inte göra för någonting?" Förstå inte motviljan att läsa eller spela sport med latskap. Hitta en intressant bok för ditt barn, en lämplig sport (det finns barn som inte kan någon grupp eller enskilda arter, det här är normen).
Psykologen hjälper till att tolka dina observationer korrekt och kompletterar dem med hjälp av speciella tekniker. Börja utveckla i barnet precis vad han är benägen att. Var inte rädd för att han kommer att bli lat om han inte lyckas göra vad han inte gör. Det är svårt att bli expert på "främmande" fält, varför slösa värdefulla styrkor på det?
Att utveckla ett barns förmåga är inte att ta bort honom från andra aktiviteter. Till exempel behöver en schackkompetent pojke fortfarande gå till skolan och delta i fysisk sport. Ge bara barnet möjlighet att välja och försöka hålla sin entusiasm moraliskt och ekonomiskt så mycket som möjligt: köp och läs böcker tillsammans om ett favoritämne, besök museer, gå till sportkampanjer. Biverkningen av en sådan riktade utveckling kommer att vara din ömsesidig förståelse.
UNDVIKA NEGATIVA INSTALLATIONER
Psykologer arbetar mycket med sina föräldrar för att lära dem att följa sitt tal. Vilken av oss bröt inte ut i våra hjärtan: "Varför förstår du ingenting?" Eller "Du kan inte göra någonting!" Polls visar att 90% av människor känner sig osäkra om sina förmågor just på grund av sådana attityder. Psykoanalytiker säger att de flesta förlorarna har sin egen "nyckelfras", som föräldrarna lägger in undermedvetet, och det trycker på människor när de behöver fatta ett beslut.
Lär dig att "fånga dig" innan en negativ attityd har brutits från tungan och ... berätta för barnet vad du tycker, lugnt, med hjälp av "Jag är ett meddelande": "Jag är rädd att du inte kommer att kunna göra det, för jag också två gånger kastade sektionen och så fick inte lära sig något. " Denna form av "Jag tror jag är rädd" uppfattas som information om dig, och inte ett program för barnet - det är viktigt. Begränsa instruktionerna med "icke" partikeln. Lär dig själv istället för "inte sjal" för att säga "uppför dig lugnt". NLP-specialister säger att i 95% av fallen hör barn inte "nej" och inte uppfattar programmet. Dessutom är indikationen "vad man ska göra" alltid tydligare än "vad man inte gör".
Prata med en barn i ett språk
NLP och andra områden av mänsklig kunskap hävdar att människor har starka och svaga kanaler för att uppleva information. Det är lättare för någon att uppfatta inställningen i form av ett muntligt logiskt argument. Någon föredrar ett ljust känslomässigt exempel. Andra barn får endast kunskap från personlig sensorisk erfarenhet. Titta på barnet: pratar du med honom på olika språk? Ett klassiskt exempel är en sådan anekdot: "Mamma:" Son, kom igen, jag tror på dig! "Son:" Mamma, tro på något som inte existerar. " Och jag existerar. "Mamma fungerade med känslor och barnet med logik." Hon borde ha sagt: "Du har förberett dig bra för tävlingen, jag är säker på att du kommer att vinna."
Hur försöker barnet få något från dig? Caresses, övertygar, påverkar känslor. Försök att anta hans "språk". Emotionellt barn i färger målar hur de alla kommer att beundras. Logik förklara orsakerna och konsekvenserna av hans beteende och svara på de oändliga "varför?" och "och om?". Ge ett aktivt barn "känna" resultatet av ansträngningar, arbeta med honom. Lösningen på "språkproblemet" är vägen till framgång.
SEG EXEMPEL
Även om du upptäckte att du och ditt barn har diametralt motsatta intressen och olika "språk" betyder det inte att du inte kan höja ditt barn framgångsrikt. Den berömda psykoanalytiker Françoise Dolto skrev i sin bok "På sidan av barnet": "Det bästa som föräldrar kan göra för en son eller dotter är att visa att de är mycket glada." Så föräldrarnas och människornas personliga framgång ger bäst barnet tron att framgång är möjlig. Var snäll och glad!
HUR KOM I ANNAN
Ett av de äldsta programmeringsspråk var ritualer. Alla nationer hade speciella ritualer tillägnad barnets födelse och hans tillträde till puberteten. Folk som var tvungna att leva i svåra förhållanden skilde alltid mamman och det nyfödda barnet, medan mammorna tvingades uttrycka kolostrum. Så var barnen programmerade att misstro världen och ökad aggression. Liknande tullar är fasta i kannibala stammar, berg indianer och barbarer. Några europeiska och orientaliska folk hade en tradition: lägg ut till bebisobjekten som symboliserar olika aktiviteter och ge honom "välj". Det är uppenbart att valet av smulor var ganska slumpmässigt, men efter denna ritual började föräldrarna tänka på hur man kan odla ett framgångsrikt tillvägagångssätt till livet i sitt barn. Det började med en liten ålder att programmera på den "utvalda" sökvägen. Mannen accepterade detta villkorligt - riten var en del av kulturen. Initiativets ritualer ägde rum i olika stammar på olika sätt. Till exempel drog många indianer den unga mannen med ett läkemedel. De hallucinationer som de såg och återgav shamanen gav en uppfattning om sin inre värld. Shaman valde en ung mans namn baserat på sådana historier - detta är ett levande exempel på ett försök att hitta varje person en lämplig plats i samhället. Några afrikanska stammar sökte medvetslöshet hos unga män och kvinnor och orsakade dem fysiskt lidande. I detta tillstånd fick de installationer för att förlita sig på andens vilja (läs - shamanen). Så var folk programmerade till lydnad.