Om ett barn tar en flamaster och flaunter dem i luften, kan du lägga handen på ett papper och visa att om du tar en filtpenna på papper får du vackra linjer av "Kalyaki". Här borde föräldrarna ta tid att studera med barnet, så att han lär sig att inte bara skrapa utan behärskar bilden av ett enkelt ämne. Barnet med entusiasm ser hur moderen drar, och då upprepar han sig själv sina rörelser, för honom är det här ett nytt intressant spel. Speciellt barn är intresserade av att dra med fingrarna. För detta finns det speciella färger (giftfri gouache). Barn förlorar sina fingrar och handflator i färg och rör sedan papperet. Föräldrarnas uppgift är att slutföra vad barnet började före den igenkännliga bilden.
Förberedelse för ritning med fingerfärger
Barnet behöver bära speciella kläder. Då måste du bestämma var barnet ska rita, du kan göra det på golvet eller på barnbordet, det bästa stället att täcka bilden. Det kommer att ta A3-papper eller en bit gammal tapeter, en färgskål där barnet sänker handtagen, liksom våtservetter för händerna. Det är viktigt att komma ihåg att barnet måste börja rita när det är fullt så att han inte ritar de målade händerna i munnen. Om barnet är fullt, men handen fortfarande drar till munnen, bör du torka av dem och sluta rita. Repetera ritläran om några dagar.
Du måste lära dig hur man lägger ett handavtryck på arket
- Inledningsvis är det nödvändigt att visa barnet som före sig ett rent vitblad. För att göra detta ska du ta handtaget av barnet genom handleden och leda det längs arket, och glöm inte att säga att arket är rent och sedan slå handtaget över papperet, se till att fingrarna är utspända.
- Barnets handtag måste sänkas ner i skålen med färgen, och sedan snabbt överföras till ett rent ark, samtidigt som du trycker på det lite för att göra mönstret bättre skrivet. Lossa sedan handflatan och beröm det resulterande mönstret, medan du behöver nämna färgen på den använda färgen.
- Det är nödvändigt att byta palmer, att dämpa dem i en färg och att sätta på arket.
- bör dras inte bara med barnets händer utan med föräldrarnas palmer. I det här fallet måste du fråga barnet där handen är.
Du måste lära dig hur du fyller ett ark med utskrifter
- När det första arket är fyllt måste du ta en annan, men glöm inte att du måste göra det förberedande arbetet för att slå barnets palmer på ett rent ark och visa även det redan målade arket.
- du måste flytta skålen med färg. Till att börja med är det bättre att använda en färg av samma färg. Om barnet själv drar händerna i en skål, så är det bra. Och om barnet inte visar aktivitet, måste du sänka sin penna i färgen och sedan på arket. För barnet insåg att det inte alls är skrämmande vid första mamma kan lämna en avtryck av hennes handflata, medan du behöver uttrycka glädje från den resulterande bilden.
- så snart arket är täckt med flera utskrifter av stora och små händer, måste du fråga barnet frågan om var palmen har blivit stämplad och där det finns tomt utrymme kvar. En crumb måste lära sig att visa antingen en avtryck eller ett tomt utrymme.
- När barnet har angett där det finns tomma utrymmen på arket, måste du börja lämna fingeravtryck på dem, medan du måste säga att det fanns ett tomt utrymme och nu var det en handflata.
Det är nödvändigt att fylla arket med mångfärgade utskrifter
- det tar några skålar med målarfärger. Innan du börjar skriva ett barn måste du presentera varje färg, medan du ringer den färg du vill jämföra med något som är känt för barnet, till exempel, grönt som gräs, gul som solen, blå som himlen etc. Det är nödvändigt att erbjuda barnet att välja favoritfärgen.
- Efter att barnet lämnar på arket några palmavtryck med den färg som han gillar, måste han torka handtaget för att erbjuda utskrifterna i andra färger. Barnet sträcker sig inte hela tiden till en färg, skålen med den som har lämnat utskrifterna på arket, måste du ta bort.
- Du bör glädjas åt varje nytt tryck och berömma barnet.
Ritning bidrar till att utveckla fingrarnas känslighet och motoriska färdigheter.
Så snart barnet lär sig att lämna palmutskrifterna kan du börja rita mer komplexa föremål, till exempel handflatan är en mitten och fingrarna är blommans kronblad, och stammen är målad av mamman med hjälp av en pensel. Sedan kan du rita en fjärils kropp med en pensel och sedan använda palmtryck för att göra vingarna med höger handtag som drar vänster och vänster handtag håller högra vingen. Med samma princip kan du skapa många olika bilder och bilder.
Nya färdigheter och förmågor
Ju äldre barnet blir, desto mer färdigheter och förmågor förvärvar han. Ritning med fingrarna går till bakgrunden, nu lär barnet tekniken att rita med pennor, markörer, penslar, kritor etc. Samtidigt kan du ibland återvända till tekniken för att rita med fingrarna, om mamman kommer ihåg det här kommer barnet gärna att gå med i spelet. Observera att teckning med fingrarna inte bara är kul och provocerande, men det är användbart, eftersom det möjliggör utveckling av de små musklerna i händerna och fingrarna. Barnet drar olika fingrar, byter fingrar, förser dem på ett ark i olika positioner - allt detta bidrar till att utveckla den delikata muskulaturen hos barnets händer. När barnet växer och lär sig nya och nya färdigheter, och han har redan lärt sig hur man ritar fingrar, är det möjligt att lära honom mer komplicerade tekniker i denna teknik. När du till exempel skapar en figur, är mer än antalet fingrar involverade, och pjäsen drar dessutom med fingertoppar, fingertoppar eller extrema fall av fingrarna. Det är nödvändigt att visa barnet att när du drar kan du använda långfingerangarna och också rita med fingrarna och placera dem i sidled mot arket, dvs på revbenet. Antalet anställda som arbetar med att rita fingrarna bör ökas gradvis, om barnet i första hand använder växelvis ett finger på varje hand, så kan du visa hur man ritar två, tre eller alla samtidigt, du måste också visa hur man byter flera fingrar med en penna. Dessutom måste du, vid teckningsprocessen, berätta för barnet hur ett eller annat finger kallas.
Vid ritning bör du använda flera färger, du kan använda två för att starta. Fingrarna av barnet måste sänkas i skålar med olika färger och alternerande lämnar på bladet olika färgutskrifter. Dessutom kan du försöka kombinera färgerna i rätt färger, så bredvid vänsteravtrycket med en färg sätt det andra bläcket så att de kommer i kontakt och färgerna blandas. Det är nödvändigt att båda händerna på barnet är aktivt involverade i ritningsprocessen, eftersom det bidrar till utvecklingen av hjärnan, tal, uppmärksamhet, minne.
Det är nödvändigt att visa barnet hur man gör en liten cirkel, för detta till arket måste du trycka på fingertoppen och rikta uppåt eller nedåt. Och ovaler erhålls om du drar dem med fingrarna övre eller mellersta.
Ovala och cirkels storlek kan vara annorlunda, detta måste uppmärksammas på smulorna. Det är nödvändigt att visa att de vänstra fingeravtryckarna på de olika fingrarna är olika, det minsta spåret lämnar lillfingeren och den största - tummen.
Användbara tips
- När du ritar en viss bild måste du visa en riktig blomma eller ett foto av det, prata med barnet om dess skönhet, färg och föreslå att du skriver en blomma. Dessutom gillar barnen att dra olika djur, till exempel en igelkott. Återigen måste du visa igelkotten på bilden, fråga barnet om vad han vet om igelkotten: prickigt, där han har ögon, näsa, etc. Därefter uppmanar du barnet att dra en igelkott.
- När barnet lägger ett tryck på handflatan på arket, är det nödvändigt att avsluta bilden, om det är en blomma, då behöver vi en stjälk och löv, för djur - ögon, näsa, etc. Och behöver fortfarande rita en miljö, till exempel går en igelkott på gräset.
- Om barnet inte är så aktivt involverat i teckningsförloppet måste du stoppa den här ockupationen.
- Även färdiga ritningar kan successivt slutföras, för detta borde man återvända till den färdiga ritningen på en dag eller två och ge barnet ett tillägg.
- Det finns situationer när föräldrarna erbjuder att dra en, men barnet vill ha något helt annat. I det här fallet måste du helt hålla med barnet och rita bilden som ligger närmare honom.